Incluir é sinônimo de dignidade humana
Este artigo propõe provocar uma reflexão a respeito da inclusão e das políticas públicas inclusivas como sinônimas de dignidade humana. Leva em conta a experiência adquirida com a minha participação no Programa do Ministério da Educação – Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica – MEC/Setec...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Norte
2015-07-01
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| Series: | Revista Brasileira da Educação Profissional e Tecnológica |
| Online Access: | http://www2.ifrn.edu.br/ojs/index.php/RBEPT/article/view/2868 |
| Summary: | Este artigo propõe provocar uma reflexão a respeito da inclusão e das políticas públicas inclusivas como sinônimas
de dignidade humana. Leva em conta a experiência adquirida com a minha participação no Programa do Ministério
da Educação – Secretaria de Educação Profissional e Tecnológica – MEC/Setec, intitulado Programa TEC NEP,
o qual se apresenta com fundamento nos paradigmas conceituais da educação inclusiva que progressivamente
vem sendo defendida em documentos internacionais e nacionais. É também este artigo uma síntese da minha
produção acadêmica quando do desenvolvimento de meu trabalho de conclusão de mestrado, na Universidade
Federal de Pernambuco – UFPE, no curso de Mestrado Profissional em Gestão Pública para o Desenvolvimento
do Nordeste – MPANE. |
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| ISSN: | 1983-0408 2447-1801 |