SUSTENTABILIDADE ENERGÉTICA EM ESCOLA PÚBLICA
Estabelecimentos de ensino públicos e privados apresentam-se como cenários oportunos para a busca de sustentabilidade energética. No Brasil, a tecnologia fotovoltaica se destaca devido aos índices elevados de radiação e a possibilidade de integrar com a rede elétrica tradicional. Uma pesquisa foi re...
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| Published: |
Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC)
2020-06-01
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| author | Mari Aurora Favero Reis Paulo Reis Júnior Dirceu Lorivaldo Perin |
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| description | Estabelecimentos de ensino públicos e privados apresentam-se como cenários oportunos para a busca de sustentabilidade energética. No Brasil, a tecnologia fotovoltaica se destaca devido aos índices elevados de radiação e a possibilidade de integrar com a rede elétrica tradicional. Uma pesquisa foi realizada com o objetivo de avaliar a viabilidade técnica e econômica para a instalação de painéis solares fotovoltaicos em dois estabelecimentos de ensino em Concórdia (SC). Para os cálculos foram considerados valores orçamentários junto a fornecedor da tecnologia e dados coletados nas edificações em estudo. Foi relacionado consumo de eletricidade nas edificações e condições físicas dos estabelecimentos, como possível posição, disposição dos painéis na cobertura e viabilidade econômica. Os valores de investimentos iniciais apresentados por fornecedor da tecnologia equacionaram resultados semelhantes, para retorno financeiro após quatro anos de instalação, com maior viabilidade na edificação de maior consumo. Com o estudo concluímos que o empreendimento de maior consumo de energia elétrica, com grandes áreas de cobertura, demonstrou ser mais viável para o uso dessa tecnologia.
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publisher | Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) |
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| series | Mix Sustentável |
| spelling | doaj.art-4117393b956440b494454f306ee125e42023-07-16T11:55:30ZengUniversidade Federal de Santa Catarina (UFSC)Mix Sustentável2447-08992447-30732020-06-016310.29183/2447-3073.MIX2020.v6.n3.37-442521SUSTENTABILIDADE ENERGÉTICA EM ESCOLA PÚBLICAMari Aurora Favero Reis0Paulo Reis Júnior1Dirceu Lorivaldo Perin2Engenharia Civil; Universidade do Contestado (UnC), Campus de Concórdia. https://www.unc.br/Mestrado no PMPECSA e professor na Universidade do Contestado. https://www.unc.br/Engenharia Civil; Universidade do Contestado (UnC), Campus de Concórdia. https://www.unc.br/Estabelecimentos de ensino públicos e privados apresentam-se como cenários oportunos para a busca de sustentabilidade energética. No Brasil, a tecnologia fotovoltaica se destaca devido aos índices elevados de radiação e a possibilidade de integrar com a rede elétrica tradicional. Uma pesquisa foi realizada com o objetivo de avaliar a viabilidade técnica e econômica para a instalação de painéis solares fotovoltaicos em dois estabelecimentos de ensino em Concórdia (SC). Para os cálculos foram considerados valores orçamentários junto a fornecedor da tecnologia e dados coletados nas edificações em estudo. Foi relacionado consumo de eletricidade nas edificações e condições físicas dos estabelecimentos, como possível posição, disposição dos painéis na cobertura e viabilidade econômica. Os valores de investimentos iniciais apresentados por fornecedor da tecnologia equacionaram resultados semelhantes, para retorno financeiro após quatro anos de instalação, com maior viabilidade na edificação de maior consumo. Com o estudo concluímos que o empreendimento de maior consumo de energia elétrica, com grandes áreas de cobertura, demonstrou ser mais viável para o uso dessa tecnologia. https://ojs.sites.ufsc.br/index.php/mixsustentavel/article/view/3763Tecnologia fotovoltaica. Sustentabilidade energética. ViabilidadeEscola pública. |
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