Prevenir las dificultades lectoras: diseño y evaluación de un software educativo

Prevenir las dificultades lectoras: diseño y evaluación de un software educativo

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Se presenta el estudio realizado para diseñar un software didáctico dirigido al alumnado de Educación Infantil, cuya función es mejorar las dificultades identificadas como signos de riesgo para las dificultades lectoras. Para ello, se describe el diseño educativo, el diseño de la interfaz y el diseñ...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Ainara Romero Andonegi, Carlos Castaño Garrido
Format: Article
Language:English
Published: Universidad de Sevilla 2016-06-01
Series:Pixel-Bit
Subjects:
Software didáctico
dificultad en el aprendizaje
dislexia
Educación infantil
Online Access:https://recyt.fecyt.es/index.php/pixel/article/view/61724

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