A infância e o brincar de ontem e de hoje: Uma perspectiva multidisciplinar
O objetivo deste artigo é abordar o brincar enquanto essência da criança e o brinquedo material ou materializado condutor dessa ação, envolvidos por afetos, culturas e épocas. Para tal, foi realizada uma revisão de literatura com contribuições de autores da historiografia, sobre a infância; da filo...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidade Federal de Santa Maria
2020-09-01
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| Series: | Educação (UFSM) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/39447 |
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| author | Ana Valeria Lopes Correa Costa Cristiano de Jesus Ferronato |
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| author_sort | Ana Valeria Lopes Correa Costa |
| collection | DOAJ |
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O objetivo deste artigo é abordar o brincar enquanto essência da criança e o brinquedo material ou materializado condutor dessa ação, envolvidos por afetos, culturas e épocas. Para tal, foi realizada uma revisão de literatura com contribuições de autores da historiografia, sobre a infância; da filosofia com as percepções de Platão; da arqueologia, que identificou o brincar em achados pré-históricos, a exemplo das artes rupestres; da psicologia e as suas observações do brincar, enquanto predisposição hereditária e da sua relação com a cognição, bem como da psicanálise que, na mesma época observou no brincar conteúdos inconscientes. Para neurociência esse comportamento compreende as regiões mais antigas do cérebro (regiões subcorticais), que influenciam a estruturação das regiões neocorticais, responsáveis pela inteligência humana. O diálogo multidisciplinar amplia o olhar sobre a natureza do brincar e suas características, seus aspectos históricos e culturais, origem ancestral e envolvimento com a complexa estrutura cerebral relacionada à inteligência.
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| first_indexed | 2024-03-12T14:45:42Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1984-6444 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-03-12T14:45:42Z |
| publishDate | 2020-09-01 |
| publisher | Universidade Federal de Santa Maria |
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| series | Educação (UFSM) |
| spelling | doaj.art-413dabd4ed0d4fd5adab44b309e7eccf2023-08-16T01:51:38ZspaUniversidade Federal de Santa MariaEducação (UFSM)1984-64442020-09-0145110.5902/1984644439447A infância e o brincar de ontem e de hoje: Uma perspectiva multidisciplinarAna Valeria Lopes Correa Costa0Cristiano de Jesus Ferronato1Universidade de Aveiro - PortugalUniversidade Tiradentes, Aracaju- Sergipe O objetivo deste artigo é abordar o brincar enquanto essência da criança e o brinquedo material ou materializado condutor dessa ação, envolvidos por afetos, culturas e épocas. Para tal, foi realizada uma revisão de literatura com contribuições de autores da historiografia, sobre a infância; da filosofia com as percepções de Platão; da arqueologia, que identificou o brincar em achados pré-históricos, a exemplo das artes rupestres; da psicologia e as suas observações do brincar, enquanto predisposição hereditária e da sua relação com a cognição, bem como da psicanálise que, na mesma época observou no brincar conteúdos inconscientes. Para neurociência esse comportamento compreende as regiões mais antigas do cérebro (regiões subcorticais), que influenciam a estruturação das regiões neocorticais, responsáveis pela inteligência humana. O diálogo multidisciplinar amplia o olhar sobre a natureza do brincar e suas características, seus aspectos históricos e culturais, origem ancestral e envolvimento com a complexa estrutura cerebral relacionada à inteligência. https://periodicos.ufsm.br/reveducacao/article/view/39447BrincarEducaçãoPerspectiva multidisciplinar. |
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