APROXIMAÇÕES ENTRE A EDUCAÇÃO FÍSICA E A METODOLOGIA DO ENSINO DESENVOLVIMENTAL DE DAVYDOV
O objetivo do presente texto é discutir a utilização do ensino desenvolvimental nas aulas de Educação Física, tendo como referência a utilização da Teoria Histórico Cultural da Atividade, sobretudo na perspectiva apresentada por Davydov e seus seguidores, apontando reflexões que contribuam para a su...
| Үндсэн зохиолчид: | , |
|---|---|
| Формат: | Өгүүллэг |
| Хэл сонгох: | English |
| Хэвлэсэн: |
Universidade do Estado do Mato Grosso
2019-09-01
|
| Цуврал: | Revista da Faculdade de Educação (Universidade do Estado de Mato Grosso) |
| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | https://periodicos.unemat.br/index.php/ppgedu/article/view/4023 |
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| author | Tadeu João Ribeiro Baptista Made Júnior Miranda |
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| description | O objetivo do presente texto é discutir a utilização do ensino desenvolvimental nas aulas de Educação Física, tendo como referência a utilização da Teoria Histórico Cultural da Atividade, sobretudo na perspectiva apresentada por Davydov e seus seguidores, apontando reflexões que contribuam para a sua utilização na prática social da Educação Física. Assim, em meio às perspectivas de ação pedagógica depreendemos que para atuar com os alunos de forma desenvolvimental a preocupação central do ensino é a formação de conceitos teóricos e científicos sobre o objeto em estudo, a partir da apropriação do conhecimento científico histórico-cultural produzido e por meio de atividades consideradas ações mentais propositivas. Desta forma, acreditamos que será justamente pelo desenvolvimento das capacidades próprias de raciocínio dos alunos e dos professores que qualquer vertente pedagógica poderá se efetivar. |
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