Avaliação de projetos pedagógicos: estudo nos cursos de Bacharelado
Estudo de caso, com abordagem quanti-qualitativa. Os dados foram recolhidos através dos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPCs) dos Bacharelados Interdisciplinares em Saúde (BIS) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, documentos normativos, inquéritos por entrevistas e questionários. Os r...
| Main Authors: | , |
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| Published: |
Universidad de A Coruña
2017-12-01
|
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| author | Regina Lucia Bittencourt Maria Palmira Carlos Alves |
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| author_sort | Regina Lucia Bittencourt |
| collection | DOAJ |
| description | Estudo de caso, com abordagem quanti-qualitativa. Os dados foram recolhidos através dos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPCs) dos Bacharelados Interdisciplinares em Saúde (BIS) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, documentos normativos, inquéritos por entrevistas e questionários. Os resultados da investigação sugerem que os PPCs dos cursos apresentam propostas curriculares integradas, com enfoque na interdisciplinaridade, atividades e avaliação formativa; os docentes responsáveis pela reformulação e desenvolvimento do currículo não consideram o perfil do estudante; enfatiza-se a oralidade em detrimento da escrita académica, nas práticas pedagógicas. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2386-7418 |
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| publishDate | 2017-12-01 |
| publisher | Universidad de A Coruña |
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| series | Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación |
| spelling | doaj.art-415fcadab14343759ef14eb7d21141492022-12-21T20:15:57ZengUniversidad de A CoruñaRevista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación2386-74182017-12-011010.17979/reipe.2017.0.10.3022Avaliação de projetos pedagógicos: estudo nos cursos de BachareladoRegina Lucia Bittencourt0Maria Palmira Carlos Alves1Universidade do MinhoUniversidade do Minho Campus de Gualtar 4710-057, BragaEstudo de caso, com abordagem quanti-qualitativa. Os dados foram recolhidos através dos Projetos Pedagógicos dos Cursos (PPCs) dos Bacharelados Interdisciplinares em Saúde (BIS) da Universidade Federal do Recôncavo da Bahia, documentos normativos, inquéritos por entrevistas e questionários. Os resultados da investigação sugerem que os PPCs dos cursos apresentam propostas curriculares integradas, com enfoque na interdisciplinaridade, atividades e avaliação formativa; os docentes responsáveis pela reformulação e desenvolvimento do currículo não consideram o perfil do estudante; enfatiza-se a oralidade em detrimento da escrita académica, nas práticas pedagógicas.https://revistas.udc.es/index.php/reipe/article/view/3022Palavras chaveAvaliaçãoCurrículoProjeto Pedagógico InterdisciplinarCompetência Comunicativa |
| spellingShingle | Regina Lucia Bittencourt Maria Palmira Carlos Alves Avaliação de projetos pedagógicos: estudo nos cursos de Bacharelado Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación Palavras chave Avaliação Currículo Projeto Pedagógico Interdisciplinar Competência Comunicativa |
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