Bullying Escolar: avaliação de uma intervenção realizada com professores de uma escola da capital brasileira
Objetivo: Comparar o impacto de uma intervenção realizada por uma enfermeira com os professores em uma escola de ensino fundamental na capital federal brasileira, a partir das resposta dos estudantes frente a temática bullying. Método: Quase experimento (antes e depois), utilizando questionário auto...
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| Published: |
Universidade de Pernambuco
2020-12-01
|
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| author | Gabriella Ferreira Quaranta Larissa Schenato Capo Marta Angélica Iossi Silva Wanderlei Abadio Oliveira Juliana Alves Xavier Julliane Messias Cordeiro Sampaio |
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| author_sort | Gabriella Ferreira Quaranta |
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| description | Objetivo: Comparar o impacto de uma intervenção realizada por uma enfermeira com os professores em uma escola de ensino fundamental na capital federal brasileira, a partir das resposta dos estudantes frente a temática bullying. Método: Quase experimento (antes e depois), utilizando questionário autoaplicável com 148 estudantes de 10 a 16 anos de idade, do 6º ao 9º ano, porém, a intervenção foi realizada com os professores da escola. A pesquisa ocorreu no período de dezembro de 2018 a abril de 2019. Resultados: Constatou-se que houve mudança de comportamento entre os estudantes, a partir do decréscimo da prevalência de vítimas (42,56% - 29,72%). Conclusão: A ação do enfermeiro na capacitação dos professores e, respectiva mediação destes profissionais no ambiente escolar demonstrou a importância
do trabalho multiprofissional para a redução do bullying e no rompimento ciclo de violência na escola. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2446-5682 |
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| publishDate | 2020-12-01 |
| publisher | Universidade de Pernambuco |
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| series | Revista Enfermagem Digital Cuidado e Promoção da Saúde |
| spelling | doaj.art-4167b4a8a4624dbcae14a668a15574a92022-12-21T23:17:04ZengUniversidade de PernambucoRevista Enfermagem Digital Cuidado e Promoção da Saúde2446-56822020-12-015210911610.5935/2446-5682.20200020Bullying Escolar: avaliação de uma intervenção realizada com professores de uma escola da capital brasileiraGabriella Ferreira Quaranta0https://orcid.org/0000-0002-1396-1658Larissa Schenato Capo1https://orcid.org/0000-0002-2919-6882Marta Angélica Iossi Silva2https://orcid.org/0000-0002-9967-8158Wanderlei Abadio Oliveira3https://orcid.org/0000-0002-3146-8197Juliana Alves Xavier4https://orcid.org/0000-0003-3534-077XJulliane Messias Cordeiro Sampaio5https://orcid.org/0000-0003-2781-9051Centro Universitário de Brasília – UniCEUBCentro Universitário de Brasília – UniCEUBEscola de Enfermagem de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. Ribeirão Preto, SP, Brasil. Pontifícia Universidade Católica de Campinas. Campinas, São Paulo, BrasilCentro Universitário de Brasília – UniCEUBCentro Universitário de Brasília – UniCEUBObjetivo: Comparar o impacto de uma intervenção realizada por uma enfermeira com os professores em uma escola de ensino fundamental na capital federal brasileira, a partir das resposta dos estudantes frente a temática bullying. Método: Quase experimento (antes e depois), utilizando questionário autoaplicável com 148 estudantes de 10 a 16 anos de idade, do 6º ao 9º ano, porém, a intervenção foi realizada com os professores da escola. A pesquisa ocorreu no período de dezembro de 2018 a abril de 2019. Resultados: Constatou-se que houve mudança de comportamento entre os estudantes, a partir do decréscimo da prevalência de vítimas (42,56% - 29,72%). Conclusão: A ação do enfermeiro na capacitação dos professores e, respectiva mediação destes profissionais no ambiente escolar demonstrou a importância do trabalho multiprofissional para a redução do bullying e no rompimento ciclo de violência na escola.https://cdn.publisher.gn1.link/redcps.com.br/pdf/v5n2a07.pdfbullyingsaúde do adolescenteeducação em saúdeserviços de saúde escolar |
| spellingShingle | Gabriella Ferreira Quaranta Larissa Schenato Capo Marta Angélica Iossi Silva Wanderlei Abadio Oliveira Juliana Alves Xavier Julliane Messias Cordeiro Sampaio Bullying Escolar: avaliação de uma intervenção realizada com professores de uma escola da capital brasileira Revista Enfermagem Digital Cuidado e Promoção da Saúde bullying saúde do adolescente educação em saúde serviços de saúde escolar |
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