Pembelajaran Model-Eliciting Activiting (MEAs) Yang Dimodifikasi Dalam Pembelajaran Matematika Dan Statistika

ABSTRAK Tulisan ini bertujuan untuk memperkenalkan pembelajaran Model-Eliciting Activities (MEAs) yang dimodifikasi sebagai model pembelajaran yang relatif baru di Indonesia dan mungkin di dunia. Pembelajaran MEAs yang dimodifikasi merupakan memodifikasi dari pembelajaran MEAs sebelumnya dengan car...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Bambang Avip Priatna. M
Format: Article
Language:English
Published: Universitas Pendidikan Indonesia 2016-08-01
Series:EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar
Online Access:http://ejournal.upi.edu/index.php/eduhumaniora/article/view/2825
_version_ 1798030714393853952
author Bambang Avip Priatna. M
author_facet Bambang Avip Priatna. M
author_sort Bambang Avip Priatna. M
collection DOAJ
description ABSTRAK Tulisan ini bertujuan untuk memperkenalkan pembelajaran Model-Eliciting Activities (MEAs) yang dimodifikasi sebagai model pembelajaran yang relatif baru di Indonesia dan mungkin di dunia. Pembelajaran MEAs yang dimodifikasi merupakan memodifikasi dari pembelajaran MEAs sebelumnya dengan cara memasukan Didactical Design Research(DDR) dan menyempurnakan langkahlangkah pembelajarannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran MEAs yang dimodifikasi dapat mengoptimalkan peningkatan kemampuan berpikir statisis mahasiswa. Kata kunci: Model-Eliciting Activities (MEAs) yang dimodifikasi
first_indexed 2024-04-11T19:45:53Z
format Article
id doaj.art-417b0eb1f5f640e1b71213550195bca2
institution Directory Open Access Journal
issn 2085-1243
language English
last_indexed 2024-04-11T19:45:53Z
publishDate 2016-08-01
publisher Universitas Pendidikan Indonesia
record_format Article
series EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar
spelling doaj.art-417b0eb1f5f640e1b71213550195bca22022-12-22T04:06:29ZengUniversitas Pendidikan IndonesiaEduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar2085-12432016-08-014210.17509/eh.v4i2.28252164Pembelajaran Model-Eliciting Activiting (MEAs) Yang Dimodifikasi Dalam Pembelajaran Matematika Dan StatistikaBambang Avip Priatna. MABSTRAK Tulisan ini bertujuan untuk memperkenalkan pembelajaran Model-Eliciting Activities (MEAs) yang dimodifikasi sebagai model pembelajaran yang relatif baru di Indonesia dan mungkin di dunia. Pembelajaran MEAs yang dimodifikasi merupakan memodifikasi dari pembelajaran MEAs sebelumnya dengan cara memasukan Didactical Design Research(DDR) dan menyempurnakan langkahlangkah pembelajarannya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran MEAs yang dimodifikasi dapat mengoptimalkan peningkatan kemampuan berpikir statisis mahasiswa. Kata kunci: Model-Eliciting Activities (MEAs) yang dimodifikasihttp://ejournal.upi.edu/index.php/eduhumaniora/article/view/2825
spellingShingle Bambang Avip Priatna. M
Pembelajaran Model-Eliciting Activiting (MEAs) Yang Dimodifikasi Dalam Pembelajaran Matematika Dan Statistika
EduHumaniora: Jurnal Pendidikan Dasar
title Pembelajaran Model-Eliciting Activiting (MEAs) Yang Dimodifikasi Dalam Pembelajaran Matematika Dan Statistika
title_full Pembelajaran Model-Eliciting Activiting (MEAs) Yang Dimodifikasi Dalam Pembelajaran Matematika Dan Statistika
title_fullStr Pembelajaran Model-Eliciting Activiting (MEAs) Yang Dimodifikasi Dalam Pembelajaran Matematika Dan Statistika
title_full_unstemmed Pembelajaran Model-Eliciting Activiting (MEAs) Yang Dimodifikasi Dalam Pembelajaran Matematika Dan Statistika
title_short Pembelajaran Model-Eliciting Activiting (MEAs) Yang Dimodifikasi Dalam Pembelajaran Matematika Dan Statistika
title_sort pembelajaran model eliciting activiting meas yang dimodifikasi dalam pembelajaran matematika dan statistika
url http://ejournal.upi.edu/index.php/eduhumaniora/article/view/2825
work_keys_str_mv AT bambangavippriatnam pembelajaranmodelelicitingactivitingmeasyangdimodifikasidalampembelajaranmatematikadanstatistika