Pod znakiem jakości - priorytet w kształtowaniu polityki szkolnictwa wyższego w krajach nordyckich i w Polsce
Jakość jest postrzegana jako standard nowoczesności nie tylko w sferze przemysłu i biznesu, ale wkroczyła z całym impetem także w dziedzinę edukacji, w tym do sektora szkolnictwa wyższego. Rynkokratyczny porządek współczesnego świata, utowarowienie wiedzy, kapitalizm akademicki i nowy paradygmat zar...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Polish |
| Published: |
Adam Mickiewicz University
2010-01-01
|
| Series: | Nauka i Szkolnictwo Wyższe |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://pressto.amu.edu.pl/index.php/nsw/article/view/3187 |
| _version_ | 1831706897660510208 |
|---|---|
| author | Agnieszka Dziedziczak-Foltyn Kazimierz Musiał |
| author_facet | Agnieszka Dziedziczak-Foltyn Kazimierz Musiał |
| author_sort | Agnieszka Dziedziczak-Foltyn |
| collection | DOAJ |
| description | Jakość jest postrzegana jako standard nowoczesności nie tylko w sferze przemysłu i biznesu, ale wkroczyła z całym impetem także w dziedzinę edukacji, w tym do sektora szkolnictwa wyższego. Rynkokratyczny porządek współczesnego świata, utowarowienie wiedzy, kapitalizm akademicki i nowy paradygmat zarządzania w sektorze publicznym - wszystko to prowadzi nieodwołalnie do nadania jakości w szkolnictwie wyższym szczególnej rangi. Widać to wyraźnie w procesach instytucjonalizowania kwestii zapewniania jakości podejmowanych od dawna w Europie, a od niedawna też w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego. Artykuł stanowi próbę syntetycznego i temporalnego ujęcia praktyki kontroli i zapewniania jakości w sektorze szkół wyższych w krajach nordyckich i w Polsce. Głównym celem zaprezentowanych w nim rozważań jest jednak zwrócenie uwagi na kwestię manifestowania i promowania kultury jakości w szkolnictwie wyższym. W centrum uwagi autorów znalazły się m.in. rozdział między regulacjami zewnętrznymi a uwewnętrznionymi wartościami składającymi się na kulturę jakości oraz wykorzystanie w szkolnictwie wyższym projakościowego narzędzia stosowanego dotąd w zarządzaniu - Total Ouality Management (TQM). |
| first_indexed | 2024-12-20T16:48:13Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-41a4e415b731420a8107361f7dd98459 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1231-0298 |
| language | Polish |
| last_indexed | 2024-12-20T16:48:13Z |
| publishDate | 2010-01-01 |
| publisher | Adam Mickiewicz University |
| record_format | Article |
| series | Nauka i Szkolnictwo Wyższe |
| spelling | doaj.art-41a4e415b731420a8107361f7dd984592022-12-21T19:32:52ZpolAdam Mickiewicz UniversityNauka i Szkolnictwo Wyższe1231-02982010-01-011-2(35-36)Pod znakiem jakości - priorytet w kształtowaniu polityki szkolnictwa wyższego w krajach nordyckich i w PolsceAgnieszka Dziedziczak-FoltynKazimierz MusiałJakość jest postrzegana jako standard nowoczesności nie tylko w sferze przemysłu i biznesu, ale wkroczyła z całym impetem także w dziedzinę edukacji, w tym do sektora szkolnictwa wyższego. Rynkokratyczny porządek współczesnego świata, utowarowienie wiedzy, kapitalizm akademicki i nowy paradygmat zarządzania w sektorze publicznym - wszystko to prowadzi nieodwołalnie do nadania jakości w szkolnictwie wyższym szczególnej rangi. Widać to wyraźnie w procesach instytucjonalizowania kwestii zapewniania jakości podejmowanych od dawna w Europie, a od niedawna też w Europejskim Obszarze Szkolnictwa Wyższego. Artykuł stanowi próbę syntetycznego i temporalnego ujęcia praktyki kontroli i zapewniania jakości w sektorze szkół wyższych w krajach nordyckich i w Polsce. Głównym celem zaprezentowanych w nim rozważań jest jednak zwrócenie uwagi na kwestię manifestowania i promowania kultury jakości w szkolnictwie wyższym. W centrum uwagi autorów znalazły się m.in. rozdział między regulacjami zewnętrznymi a uwewnętrznionymi wartościami składającymi się na kulturę jakości oraz wykorzystanie w szkolnictwie wyższym projakościowego narzędzia stosowanego dotąd w zarządzaniu - Total Ouality Management (TQM).https://pressto.amu.edu.pl/index.php/nsw/article/view/3187szkolnictwo wyższejakośćkontrola jakościzapewnianie (doskonalenie) jakościjakość kształceniakultura jakości |
| spellingShingle | Agnieszka Dziedziczak-Foltyn Kazimierz Musiał Pod znakiem jakości - priorytet w kształtowaniu polityki szkolnictwa wyższego w krajach nordyckich i w Polsce Nauka i Szkolnictwo Wyższe szkolnictwo wyższe jakość kontrola jakości zapewnianie (doskonalenie) jakości jakość kształcenia kultura jakości |
| title | Pod znakiem jakości - priorytet w kształtowaniu polityki szkolnictwa wyższego w krajach nordyckich i w Polsce |
| title_full | Pod znakiem jakości - priorytet w kształtowaniu polityki szkolnictwa wyższego w krajach nordyckich i w Polsce |
| title_fullStr | Pod znakiem jakości - priorytet w kształtowaniu polityki szkolnictwa wyższego w krajach nordyckich i w Polsce |
| title_full_unstemmed | Pod znakiem jakości - priorytet w kształtowaniu polityki szkolnictwa wyższego w krajach nordyckich i w Polsce |
| title_short | Pod znakiem jakości - priorytet w kształtowaniu polityki szkolnictwa wyższego w krajach nordyckich i w Polsce |
| title_sort | pod znakiem jakosci priorytet w ksztaltowaniu polityki szkolnictwa wyzszego w krajach nordyckich i w polsce |
| topic | szkolnictwo wyższe jakość kontrola jakości zapewnianie (doskonalenie) jakości jakość kształcenia kultura jakości |
| url | https://pressto.amu.edu.pl/index.php/nsw/article/view/3187 |
| work_keys_str_mv | AT agnieszkadziedziczakfoltyn podznakiemjakoscipriorytetwkształtowaniupolitykiszkolnictwawyzszegowkrajachnordyckichiwpolsce AT kazimierzmusiał podznakiemjakoscipriorytetwkształtowaniupolitykiszkolnictwawyzszegowkrajachnordyckichiwpolsce |