Artículos de investigación: Motivaciones basadas en la autodeterminación para el aprendizaje en universitarios del Instituto Politécnico Nacional de México

El objetivo de este artículo fue analizar las apreciaciones que tienen las mujeres y los hombres estudiantes de una de las escuelas de nivel superior del Instituto Politécnico Nacional en México, con respecto a los factores relacionados con la autodeterminación, para identificar las percepciones sob...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Claudia Alejandra Hernández Herrera
Format: Article
Language:English
Published: Universidad Rafael Belloso Chacín 2023-05-01
Series:Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales
Subjects:
Online Access:http://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/4064/5758
_version_ 1827905806879686656
author Claudia Alejandra Hernández Herrera
author_facet Claudia Alejandra Hernández Herrera
author_sort Claudia Alejandra Hernández Herrera
collection DOAJ
description El objetivo de este artículo fue analizar las apreciaciones que tienen las mujeres y los hombres estudiantes de una de las escuelas de nivel superior del Instituto Politécnico Nacional en México, con respecto a los factores relacionados con la autodeterminación, para identificar las percepciones sobre las motivaciones y actitudes de los estudiantes hacia el aprendizaje en línea en el segundo año de confinamiento por COVID-19. Es un estudio cuantitativo en el que se aplicaron cuestionarios en línea a 3,275 estudiantes; se recurrió a una muestra por conveniencia. Se analizaron los datos con el software SPSS y se empleó el análisis factorial exploratorio, la prueba no paramétrica de U de Mann Whitney, y los modelos lineales generalizados con la prueba de contraste de Ómnibus para el análisis de las variables explicativas de los modelos (que se dividieron entre mujeres y hombres). Se encontró que los hombres son quienes obtuvieron mayores puntuaciones en los factores de la motivación intrínseca, regulación introyectada y extrínseca material; mientras que las mujeres promediaron más alto en aquellos sentimientos y percepciones generados por la desmotivación. Se concluye que es importante trabajar con la autoestima de las mujeres y el empoderamiento femenino, además de influir en los jóvenes sobre el conocimiento que tienen acerca de las carreras que están cursado. Es imprescindible que eleven sus expectativas sobre su futura profesión, y abatir de esta forma la apatía, el desánimo y la tristeza de los jóvenes, así como incrementar la esperanza en el futuro.
first_indexed 2024-03-13T00:47:16Z
format Article
id doaj.art-422958b1d2124ccaa607975bfc667e61
institution Directory Open Access Journal
issn 1317-0570
2343-5763
language English
last_indexed 2024-03-13T00:47:16Z
publishDate 2023-05-01
publisher Universidad Rafael Belloso Chacín
record_format Article
series Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales
spelling doaj.art-422958b1d2124ccaa607975bfc667e612023-07-08T16:51:25ZengUniversidad Rafael Belloso ChacínTelos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales1317-05702343-57632023-05-01252623https://doi.org/10.36390/telos252.02Artículos de investigación: Motivaciones basadas en la autodeterminación para el aprendizaje en universitarios del Instituto Politécnico Nacional de MéxicoClaudia Alejandra Hernández Herrera0https://orcid.org/0000-0002-4060-2941Instituto Politécnico NacionalEl objetivo de este artículo fue analizar las apreciaciones que tienen las mujeres y los hombres estudiantes de una de las escuelas de nivel superior del Instituto Politécnico Nacional en México, con respecto a los factores relacionados con la autodeterminación, para identificar las percepciones sobre las motivaciones y actitudes de los estudiantes hacia el aprendizaje en línea en el segundo año de confinamiento por COVID-19. Es un estudio cuantitativo en el que se aplicaron cuestionarios en línea a 3,275 estudiantes; se recurrió a una muestra por conveniencia. Se analizaron los datos con el software SPSS y se empleó el análisis factorial exploratorio, la prueba no paramétrica de U de Mann Whitney, y los modelos lineales generalizados con la prueba de contraste de Ómnibus para el análisis de las variables explicativas de los modelos (que se dividieron entre mujeres y hombres). Se encontró que los hombres son quienes obtuvieron mayores puntuaciones en los factores de la motivación intrínseca, regulación introyectada y extrínseca material; mientras que las mujeres promediaron más alto en aquellos sentimientos y percepciones generados por la desmotivación. Se concluye que es importante trabajar con la autoestima de las mujeres y el empoderamiento femenino, además de influir en los jóvenes sobre el conocimiento que tienen acerca de las carreras que están cursado. Es imprescindible que eleven sus expectativas sobre su futura profesión, y abatir de esta forma la apatía, el desánimo y la tristeza de los jóvenes, así como incrementar la esperanza en el futuro.http://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/4064/5758autodeterminaciónestudiantesconfinamientosmotivacionesfalta de motivación
spellingShingle Claudia Alejandra Hernández Herrera
Artículos de investigación: Motivaciones basadas en la autodeterminación para el aprendizaje en universitarios del Instituto Politécnico Nacional de México
Telos: Revista de Estudios Interdisciplinarios en Ciencias Sociales
autodeterminación
estudiantes
confinamientos
motivaciones
falta de motivación
title Artículos de investigación: Motivaciones basadas en la autodeterminación para el aprendizaje en universitarios del Instituto Politécnico Nacional de México
title_full Artículos de investigación: Motivaciones basadas en la autodeterminación para el aprendizaje en universitarios del Instituto Politécnico Nacional de México
title_fullStr Artículos de investigación: Motivaciones basadas en la autodeterminación para el aprendizaje en universitarios del Instituto Politécnico Nacional de México
title_full_unstemmed Artículos de investigación: Motivaciones basadas en la autodeterminación para el aprendizaje en universitarios del Instituto Politécnico Nacional de México
title_short Artículos de investigación: Motivaciones basadas en la autodeterminación para el aprendizaje en universitarios del Instituto Politécnico Nacional de México
title_sort articulos de investigacion motivaciones basadas en la autodeterminacion para el aprendizaje en universitarios del instituto politecnico nacional de mexico
topic autodeterminación
estudiantes
confinamientos
motivaciones
falta de motivación
url http://ojs.urbe.edu/index.php/telos/article/view/4064/5758
work_keys_str_mv AT claudiaalejandrahernandezherrera articulosdeinvestigacionmotivacionesbasadasenlaautodeterminacionparaelaprendizajeenuniversitariosdelinstitutopolitecniconacionaldemexico