Formar en terminología: una nueva experiencia docente
Neste trabalho, apresentamos a primeira parte de uma experiência docente que estamos desenvolvendo em diferentes cursos de formação destinados a estudantes com formação lingüística e sem conhecimento de outras áreas de especialidade. A inovação da experiência apóia-se basicamente em três pontos: em...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade de São Paulo
1997-06-01
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| Series: | TradTerm |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.revistas.usp.br/tradterm/article/view/49885 |