Construção e validação de instrumentos: um desafio para a Psicolinguística
O propósito deste artigo é apresentar uma pesquisa realizada por Raymundo, em 2006, que teve o objetivo de elaborar e validar um instrumento de avaliação do nível de consciência linguística do aprendiz adulto de inglês, falante nativo de português. Para efetivar o processo de validação completo, dez...
| मुख्य लेखक: | |
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| स्वरूप: | लेख |
| भाषा: | Spanish |
| प्रकाशित: |
Pontifícia Universidade Católica do Rio Grande do Sul
2009-01-01
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| श्रृंखला: | Letras de Hoje |
| विषय: | |
| ऑनलाइन पहुंच: | https://revistaseletronicas.pucrs.br/ojs/index.php/fale/article/viewFile/5768/4188 |
| सारांश: | O propósito deste artigo é apresentar uma pesquisa realizada por Raymundo, em 2006, que teve o objetivo de elaborar e validar um instrumento de avaliação do nível de consciência linguística do aprendiz adulto de inglês, falante nativo de português. Para efetivar o processo de validação completo, dez instrumentos foram elaborados e três tipos de validação foram realizados - conteúdo, critério e construto - seguindo um roteiro de procedimentos estipulado pela pesquisadora. O exame da validade desse tipo de instrumento mostrou que é possível construir um teste fidedigno, fundamentado em níveis de consciência linguística definidos como pré-consciente 1, pré-consciente 2, consciente e plenamente consciente a partir do julgamento, identificação, correção e/ou explicação de erros interlinguais e intralinguais |
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| आईएसएसएन: | 0101-3335 1984-7726 |