Temperaturmålinger i børnemiljøer og undervisningsmiljøer

Artiklen beskriver DCUM’s værktøjer Termometeret og Børnemiljøtermometeret, der fungerer som praksisnære og lettilgængelige elektronisk baserede spørgeskema- og observationsværktøjer. Elever og studerende i skoler og på uddannelsessteder har ret til et godt undervisningsmiljø – eller studiemiljø. Bø...

Full description

Bibliographic Details
Main Author: Karin Villumsen
Format: Article
Language:Danish
Published: University College of Northern Denmark 2011-06-01
Series:Cepra-Striben
Online Access:https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/73
_version_ 1811234731569709056
author Karin Villumsen
author_facet Karin Villumsen
author_sort Karin Villumsen
collection DOAJ
description Artiklen beskriver DCUM’s værktøjer Termometeret og Børnemiljøtermometeret, der fungerer som praksisnære og lettilgængelige elektronisk baserede spørgeskema- og observationsværktøjer. Elever og studerende i skoler og på uddannelsessteder har ret til et godt undervisningsmiljø – eller studiemiljø. Børn i dagtilbud har ret til et godt børnemiljø. Men hvad er parametrene for et godt børnemiljø og for et godt undervisningsmiljø? Hvordan skaber man det? Og hvordan måler man det? Dansk Center for Undervisningsmiljø, DCUM, er et statsligt videnscenter, der stiller viden og værktøjer til rådighed for både dagtilbud og uddannelsessteder, således også et helt metodeapparat til at tage temperaturen på børnemiljøet og undervisningsmiljøet.
first_indexed 2024-04-12T11:41:46Z
format Article
id doaj.art-429da7d959f140249f6cd23351d90dea
institution Directory Open Access Journal
issn 1903-8143
2445-818X
language Danish
last_indexed 2024-04-12T11:41:46Z
publishDate 2011-06-01
publisher University College of Northern Denmark
record_format Article
series Cepra-Striben
spelling doaj.art-429da7d959f140249f6cd23351d90dea2022-12-22T03:34:36ZdanUniversity College of Northern DenmarkCepra-Striben1903-81432445-818X2011-06-011010.17896/UCN.cepra.n10.7375Temperaturmålinger i børnemiljøer og undervisningsmiljøerKarin VillumsenArtiklen beskriver DCUM’s værktøjer Termometeret og Børnemiljøtermometeret, der fungerer som praksisnære og lettilgængelige elektronisk baserede spørgeskema- og observationsværktøjer. Elever og studerende i skoler og på uddannelsessteder har ret til et godt undervisningsmiljø – eller studiemiljø. Børn i dagtilbud har ret til et godt børnemiljø. Men hvad er parametrene for et godt børnemiljø og for et godt undervisningsmiljø? Hvordan skaber man det? Og hvordan måler man det? Dansk Center for Undervisningsmiljø, DCUM, er et statsligt videnscenter, der stiller viden og værktøjer til rådighed for både dagtilbud og uddannelsessteder, således også et helt metodeapparat til at tage temperaturen på børnemiljøet og undervisningsmiljøet.https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/73
spellingShingle Karin Villumsen
Temperaturmålinger i børnemiljøer og undervisningsmiljøer
Cepra-Striben
title Temperaturmålinger i børnemiljøer og undervisningsmiljøer
title_full Temperaturmålinger i børnemiljøer og undervisningsmiljøer
title_fullStr Temperaturmålinger i børnemiljøer og undervisningsmiljøer
title_full_unstemmed Temperaturmålinger i børnemiljøer og undervisningsmiljøer
title_short Temperaturmålinger i børnemiljøer og undervisningsmiljøer
title_sort temperaturmalinger i bornemiljoer og undervisningsmiljoer
url https://journals.ucn.dk/index.php/cepra/article/view/73
work_keys_str_mv AT karinvillumsen temperaturmalingeribørnemiljøerogundervisningsmiljøer