O Pensamento Computacional em contexto de resolução de problemas reais: uma proposta de aprendizagem autorregulada

O pensamento computacional, sustentado numa abordagem holística e participativa, pode fomentar uma educação para a cidadania e um ambiente aberto para valores universais. A autorregulação pode contribuir para a aprendizagem da matemática em articulação com outras áreas, na qual a promoção do pensam...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Dárida Fernandes, Paula Flores, Sílvia Rocha, Cristina Fonseca
Format: Article
Language:English
Published: Universidade de Aveiro 2023-12-01
Series:Indagatio Didactica
Subjects:
Online Access:https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/33940

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