Estilos motivacionales y expectativas educativas en las familias inmigrantes: un análisis basado en el estudio de casos de familias inmigrantes de origen dominicano
Este artículo se centra en el análisis de los estilos motivacionales hacia el estudio que desarrollan un grupo de madres inmigrantes dominicanas con experiencias de separación y reunificación familiar y residentes en la ciudad de Nueva York y Barcelona. Se estudia si la motivación está orientada ha...
Main Authors: | Rosalina Alcalde, Ramona Hernández |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidad Complutense de Madrid
2017-04-01
|
Series: | Revista Complutense de Educación |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.ucm.es/index.php/RCED/article/view/52795 |
Similar Items
-
Variables psicológicas de autoconcepto académico y la motivación escolar en universitarios de País Vasco y República Dominicana: Un estudio correlacional
by: Iván Moronta, et al.
Published: (2023-01-01) -
Mujeres inmigrantes prostitutas: la configuración de un autoconcepto
by: Carlos Vecina Merchante, et al.
Published: (2005-05-01) -
Comentario al artículo: "El impacto de la gran reseción sobre los migrantes dominicanos"
by: Luis A. Ordóñez Vela
Published: (2015-06-01) -
Familias inmigrantes y escuela: Desencuentros, estrategias y capital social
by: Silvia Carrasco, et al.
Published: (2009-02-01) -
Implicación escolar y autoconcepto multidimensional en una muestra de estudiantes de secundaria
by: Estibaliz Ramos-Díaz, et al.
Published: (2017-01-01)