Juego exploratorio e inferencia temprana: un estudio descriptivo de las habilidades exploratorias y su relación con la edad
La generalización del conocimiento sobre propiedades no obvias de los objetos a menudo involucra inferencia inductiva. Por ejemplo, al descubrir que un objeto particular puede producir un sonido, podríamos inferir que otros objetos de apariencia similar también lo hacen. En esta investigació...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad Nacional de Colombia
2007-01-01
|
| Series: | Revista Colombiana de Psicología |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=80401604 |
| Summary: | La generalización del conocimiento sobre propiedades no obvias
de los objetos a menudo involucra inferencia inductiva. Por
ejemplo, al descubrir que un objeto particular puede producir un
sonido, podríamos inferir que otros objetos de apariencia similar
también lo hacen. En esta investigación, el juego exploratorio
sirvió como una ventana a la capacidad inductiva temprana. A
partir de los estudios realizados por Baldwin y cols. (1993), seis
bebés entre los8 y los 16 meses exploraron pares de juguetes novedosos en tres condiciones de prueba: condición de expectativa
satisfecha, de expectativa violada y de control de interés. Aunque
en algunas ocasiones los infantes no lograron reproducir adecuadamente la propiedad no obvia de los juguetes, mostraron un
interesante despliegue de comportamientos cuando exploraban
los objetos. De igual forma, los resultados señalaron que el juego
exploratorio es un elemento más evidente en los bebés de menor
edad, pues a medida que los infantes van creciendo despliegan
un menor número de comportamientos exploratorios probablemente como consecuencia de una mayor capacidad de inferencia. |
|---|---|
| ISSN: | 0121-5469 2344-8644 |