Exposição ocupacional dos profissionais de enfermagem de uma unidade de terapia intensiva a material biológico

Este estudo descritivo exploratório teve como objetivo caracterizar os profissionais de enfermagem de um centro de terapiaintensiva que sofreram acidentes ocupacionais com material biológico e os acidentes. Os dados foram coletados no período demaio a junho de 2007, por meio de entrevista individual...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors: Aline Maria Bonini, Camila de Paula Zeviani, Luiza Tayar Facchin, Elucir Gir, Silvia Rita Marin da silva Canini
Format: Article
Language:English
Published: Universidade Federal de Goias 2009-09-01
Series:Revista Eletrônica de Enfermagem
Subjects:
Online Access:http://www.fen.ufg.br/revista/v11/n3/pdf/v11n3a25.pdf
Description
Summary:Este estudo descritivo exploratório teve como objetivo caracterizar os profissionais de enfermagem de um centro de terapiaintensiva que sofreram acidentes ocupacionais com material biológico e os acidentes. Os dados foram coletados no período demaio a junho de 2007, por meio de entrevista individual utilizando-se um roteiro semi-estruturado. Foram entrevistados 37profissionais sendo que 25 (67,56%) referiram ter sofrido acidente com material biológico, e a maioria era técnico deenfermagem, do sexo feminino, entre 21 a 30 anos e com experiência na enfermagem menor que 05 anos. Em relação àcapacitação sobre prevenção deste tipo de exposição 28 (75,7%) afirmaram ter participado e apenas 14 (56%) sujeitosreferiram que utilizavam equipamento de proteção individual no momento do acidente. A maioria das exposições 18(72%) foipercutânea e o sangue foi o fluido mais envolvido 17(68%). As causas mais frequentemente atribuídas à ocorrência dosacidentes foram: falta de atenção e pressa. Apesar dos profissionais alegarem ter recebido capacitação durante sua formaçãoe atuação profissional, observa-se que tiveram baixa adesão ao uso de equipamentos de proteção individual, evidenciando anecessidade de rever o processo de trabalho e as estratégias utilizadas nos programas educativos.
ISSN:1518-1944