| Summary: | As atividades pedagógicas que são sistematizadas e analisadas neste artigo, foram desenvolvidas pelo núcleo do PIBID Educação Física da Universidade Federal de Alagoas, do Campus Arapiraca. Teve como objetivo analisar criticamente a realidade e as possibilidades do trato com o conhecimento da cultura corporal, desenvolvido através do PIBID Educação Física da UFAL/Campus Arapiraca, no Ensino fundamental II, no contexto pandêmico, frente à necessária elevação da formação cultural humana, e a superação do atual modo de produção da existência – o capitalismo. Para tanto, utilizou-se das categorias filosóficas realidade e possibilidades, que compõem o método de conhecimento materialista histórico dialético, com o qual buscamos aproximações. A metodologia utilizada é a da sistematização de experiências. Os resultados foram sistematizados de acordo com os princípios curriculares para a seleção e o trato metodológico com o conhecimento. Constatou-se que a realidade de profunda desigualdade social impediu uma parte significativa de acessar o conhecimento escolar, e que, contraditoriamente, revelou possibilidades para se tratar os conteúdos de forma sistemática. Conclui-se que as possibilidades estão relacionadas com a formação de professores fundamentada em uma consistente base teórica que permita o enfrentamento das problemáticas identificadas.
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