Mapeamento das pesquisas brasileiras acerca dos currículos das licenciaturas em Física e a formação inicial do professor
O artigo apresenta um mapeamento das teses e dissertações produzidas no Brasil no campo das propostas curriculares das licenciaturas em Física, acerca da maneira como estas vêm sendo trabalhadas na formação inicial dos licenciandos. São analisados como aparecem os trabalhos acadêmicos e como os aut...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Portuguese |
| Published: |
Universidade Federal da Fronteira Sul
2022-12-01
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| Series: | Revista Insignare Scientia |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13279 |
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| author | Antônia Cleomira de Sousa da Conceição Camila Maria Sitko Patrick Alves Vizzotto |
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| author_sort | Antônia Cleomira de Sousa da Conceição |
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O artigo apresenta um mapeamento das teses e dissertações produzidas no Brasil no campo das propostas curriculares das licenciaturas em Física, acerca da maneira como estas vêm sendo trabalhadas na formação inicial dos licenciandos. São analisados como aparecem os trabalhos acadêmicos e como os autores têm abordado essa temática, quais aspectos não aparecem nos trabalhos e que podem ser importantes para a pesquisa, suas metodologias e os métodos de análise mais utilizados para tratamento dos dados. Também são apresentados os resultados alcançados após a análise dos artigos que compõem o corpus da pesquisa. A fonte utilizada foi a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações. Foram analisados 37 artigos. Os resultados apontam que, apesar do quantitativo de pesquisas resultantes, não foram encontrados dados que se relacionem diretamente com os aspectos pedagógicos presentes no currículo de Física.
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2595-4520 |
| language | Portuguese |
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| publishDate | 2022-12-01 |
| publisher | Universidade Federal da Fronteira Sul |
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| series | Revista Insignare Scientia |
| spelling | doaj.art-437b7eb255404a5ebd2eb8702c99042e2022-12-23T21:32:44ZporUniversidade Federal da Fronteira SulRevista Insignare Scientia2595-45202022-12-015510.36661/2595-4520.2022v5n5.13279Mapeamento das pesquisas brasileiras acerca dos currículos das licenciaturas em Física e a formação inicial do professorAntônia Cleomira de Sousa da Conceição0Camila Maria Sitko1Patrick Alves Vizzotto2Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará - UNIFESSPA.Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará - UNIFESSPA.Universidade Federal do Sul e Sudeste do Pará - UNIFESSPA. O artigo apresenta um mapeamento das teses e dissertações produzidas no Brasil no campo das propostas curriculares das licenciaturas em Física, acerca da maneira como estas vêm sendo trabalhadas na formação inicial dos licenciandos. São analisados como aparecem os trabalhos acadêmicos e como os autores têm abordado essa temática, quais aspectos não aparecem nos trabalhos e que podem ser importantes para a pesquisa, suas metodologias e os métodos de análise mais utilizados para tratamento dos dados. Também são apresentados os resultados alcançados após a análise dos artigos que compõem o corpus da pesquisa. A fonte utilizada foi a Biblioteca Digital Brasileira de Teses e Dissertações. Foram analisados 37 artigos. Os resultados apontam que, apesar do quantitativo de pesquisas resultantes, não foram encontrados dados que se relacionem diretamente com os aspectos pedagógicos presentes no currículo de Física. https://periodicos.uffs.edu.br/index.php/RIS/article/view/13279Formação inicialCurrículoLicenciatura em FísicaPesquisa bibliográfica |
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