Auto-Conocimiento de los Estilos de Aprendizaje, Aspecto Esencial en la Actividad de Estudio
<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>La presente investigación tuvo como objetivo contribuir al auto-conocimiento de los estilos de aprendizaje de futuros profesionales de Educación...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad Autónoma de Madrid
2016-01-01
|
Series: | Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/2908 |
_version_ | 1818029309504258048 |
---|---|
author | Yamiley Cañizares Espinosa Anselmo Leonides Guillen Estévez |
author_facet | Yamiley Cañizares Espinosa Anselmo Leonides Guillen Estévez |
author_sort | Yamiley Cañizares Espinosa |
collection | DOAJ |
description | <div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>La presente investigación tuvo como objetivo contribuir al auto-conocimiento de los estilos de aprendizaje de futuros profesionales de Educación, en las especialidades Matemática-Física, con la perspectiva de establecer relaciones: estilos de aprendizaje-correcta selección de estrategias de aprendizaje y de enseñanza, desde la propia concepción del sistema de clases y la realidad pedagógica de las aulas. Para ello se impartió un curso optativo sobre estilos de aprendizaje, cuya bibliografía básica la constituyó un folleto elaborado al efecto, que proporcionó herramientas útiles para: determinar el estilo propio de aprendizaje, mejorar la actividad de estudio, y seleccionar correctamente estrategias de aprendizaje y de enseñanza. El curso motivó a profundizar en estos temas, y demostró la necesidad de desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje que tome en consideración las diferencias individuales de los estudiantes en las aulas e influya significativamente en la capacidad de lograr efectos escolares satisfactorios. </span></p><p> </p></div></div></div> |
first_indexed | 2024-12-10T05:17:38Z |
format | Article |
id | doaj.art-439f6eacee4f47498a0b4544ce4fdcfa |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1696-4713 |
language | Spanish |
last_indexed | 2024-12-10T05:17:38Z |
publishDate | 2016-01-01 |
publisher | Universidad Autónoma de Madrid |
record_format | Article |
series | Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación |
spelling | doaj.art-439f6eacee4f47498a0b4544ce4fdcfa2022-12-22T02:00:54ZspaUniversidad Autónoma de MadridRevista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación1696-47132016-01-011132748Auto-Conocimiento de los Estilos de Aprendizaje, Aspecto Esencial en la Actividad de EstudioYamiley Cañizares EspinosaAnselmo Leonides Guillen Estévez<div class="page" title="Page 1"><div class="layoutArea"><div class="column"><p><span>La presente investigación tuvo como objetivo contribuir al auto-conocimiento de los estilos de aprendizaje de futuros profesionales de Educación, en las especialidades Matemática-Física, con la perspectiva de establecer relaciones: estilos de aprendizaje-correcta selección de estrategias de aprendizaje y de enseñanza, desde la propia concepción del sistema de clases y la realidad pedagógica de las aulas. Para ello se impartió un curso optativo sobre estilos de aprendizaje, cuya bibliografía básica la constituyó un folleto elaborado al efecto, que proporcionó herramientas útiles para: determinar el estilo propio de aprendizaje, mejorar la actividad de estudio, y seleccionar correctamente estrategias de aprendizaje y de enseñanza. El curso motivó a profundizar en estos temas, y demostró la necesidad de desarrollar un proceso de enseñanza-aprendizaje que tome en consideración las diferencias individuales de los estudiantes en las aulas e influya significativamente en la capacidad de lograr efectos escolares satisfactorios. </span></p><p> </p></div></div></div>https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/2908calidadeficaciacambiomejoraequidadinnovación |
spellingShingle | Yamiley Cañizares Espinosa Anselmo Leonides Guillen Estévez Auto-Conocimiento de los Estilos de Aprendizaje, Aspecto Esencial en la Actividad de Estudio Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación calidad eficacia cambio mejora equidad innovación |
title | Auto-Conocimiento de los Estilos de Aprendizaje, Aspecto Esencial en la Actividad de Estudio |
title_full | Auto-Conocimiento de los Estilos de Aprendizaje, Aspecto Esencial en la Actividad de Estudio |
title_fullStr | Auto-Conocimiento de los Estilos de Aprendizaje, Aspecto Esencial en la Actividad de Estudio |
title_full_unstemmed | Auto-Conocimiento de los Estilos de Aprendizaje, Aspecto Esencial en la Actividad de Estudio |
title_short | Auto-Conocimiento de los Estilos de Aprendizaje, Aspecto Esencial en la Actividad de Estudio |
title_sort | auto conocimiento de los estilos de aprendizaje aspecto esencial en la actividad de estudio |
topic | calidad eficacia cambio mejora equidad innovación |
url | https://revistas.uam.es/index.php/reice/article/view/2908 |
work_keys_str_mv | AT yamileycanizaresespinosa autoconocimientodelosestilosdeaprendizajeaspectoesencialenlaactividaddeestudio AT anselmoleonidesguillenestevez autoconocimientodelosestilosdeaprendizajeaspectoesencialenlaactividaddeestudio |