MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ESTAGNAÇÃO OU CRESCIMENTO?

MAPAS CONCEITUAIS NO ENSINO DE CIÊNCIAS: ESTAGNAÇÃO OU CRESCIMENTO?

As origens históricas dos mapas conceituais se localizam na área de Ensino de Ciências. Em 1972, Joseph Novak criou esta técnica de representação do conhecimento para identificar mudanças conceituais sobre temas da Biologia. Passados 50 anos, os mapas conceituais se aproximam da maturidade num mome...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Paulo Rogério Miranda Correia, Joana Guilares de Aguiar
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidade Federal do Rio Grande do Sul 2022-12-01
Series:	Investigações em Ensino de Ciências
Subjects:	Mapas conceituais Aprendizagem significativa Ensino Construtivismo Avaliação
Online Access:	https://ienci.if.ufrgs.br/index.php/ienci/article/view/2990

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