La razón narrativa frente a la política pública: una lección desde las subjetividades
En este ensayo se problematiza la tensión entre subjetividad y política recuperando la razón narrativa de los directores de escuelas. Ellos son actores con trayectorias e identidades conformadas desde los entramados institucionales, que a veces revelan contradicciones propias del mundo social, y que...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente
2009-01-01
|
| Series: | Sinéctica |
| Online Access: | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99812140003 |
| _version_ | 1819093012904411136 |
|---|---|
| author | Ana Cecilia Valencia Aguirre |
| author_facet | Ana Cecilia Valencia Aguirre |
| author_sort | Ana Cecilia Valencia Aguirre |
| collection | DOAJ |
| description | En este ensayo se problematiza la tensión entre subjetividad y política recuperando la razón narrativa de los directores de escuelas. Ellos son actores con trayectorias e identidades conformadas desde los entramados institucionales, que a veces revelan contradicciones propias del mundo social, y que este trabajo recupera desde sus propias voces. Se describe el papel asignado a los directivos escolares ante los nuevos dispositivos surgidos del discurso político de la gestión escolar y las consecuencias en la subjetivación de estos actores.1 |
| first_indexed | 2024-12-21T23:04:45Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-44327f20160b4729bd23783163b38203 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1665-109X 2007-7033 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-12-21T23:04:45Z |
| publishDate | 2009-01-01 |
| publisher | Instituto Tecnológico y de Estudios Superiores de Occidente |
| record_format | Article |
| series | Sinéctica |
| spelling | doaj.art-44327f20160b4729bd23783163b382032022-12-21T18:47:12ZengInstituto Tecnológico y de Estudios Superiores de OccidenteSinéctica1665-109X2007-70332009-01-0133114La razón narrativa frente a la política pública: una lección desde las subjetividadesAna Cecilia Valencia AguirreEn este ensayo se problematiza la tensión entre subjetividad y política recuperando la razón narrativa de los directores de escuelas. Ellos son actores con trayectorias e identidades conformadas desde los entramados institucionales, que a veces revelan contradicciones propias del mundo social, y que este trabajo recupera desde sus propias voces. Se describe el papel asignado a los directivos escolares ante los nuevos dispositivos surgidos del discurso político de la gestión escolar y las consecuencias en la subjetivación de estos actores.1http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99812140003 |
| spellingShingle | Ana Cecilia Valencia Aguirre La razón narrativa frente a la política pública: una lección desde las subjetividades Sinéctica |
| title | La razón narrativa frente a la política pública: una lección desde las subjetividades |
| title_full | La razón narrativa frente a la política pública: una lección desde las subjetividades |
| title_fullStr | La razón narrativa frente a la política pública: una lección desde las subjetividades |
| title_full_unstemmed | La razón narrativa frente a la política pública: una lección desde las subjetividades |
| title_short | La razón narrativa frente a la política pública: una lección desde las subjetividades |
| title_sort | la razon narrativa frente a la politica publica una leccion desde las subjetividades |
| url | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=99812140003 |
| work_keys_str_mv | AT anaceciliavalenciaaguirre larazonnarrativafrentealapoliticapublicaunalecciondesdelassubjetividades |