Vivencias de practicantesde pedagogías en ciencias: prácticas de conocimiento científico y pedagógico
Resumen En Chile, a partir de los años 90, se inicia una gran reforma a la formación inicial docente que impulsa una serie de innovaciones. No obstante, diversas investigaciones señalan que las problemáticas persisten, sobre todo en relación a la articulación entre teoría y práctica y conocimiento d...
Main Authors: | Marcela Gaete Vergara, Johanna Camacho González |
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Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade de São Paulo, Faculdade de Educação
2016-09-01
|
Series: | Educação e Pesquisa |
Subjects: | |
Online Access: | http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022017000200341&lng=en&tlng=en |
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