O processo mágico de apropriação do sistema de escrita
O artigo faz parte de uma pesquisa cujo objetivo foi compreender o processo histórico da escrita, como a criança desenvolve o grafismo infantil e como ela se apropria do sistema de escrita alfabética. A pesquisa utiliza a abordagem qualitativa, descritiva e bibliográfica, com coleta de dados atravé...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | deu |
| Published: |
Instituto Superior de Educação Ivoti
2014-12-01
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| Series: | Revista Acadêmica Licencia&acturas |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://ws2.institutoivoti.com.br/ojs/index.php/licenciaeacturas/article/view/38 |
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| author | Maria Rejane da Silva e Silva Maria Raquel Caetano |
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| author_sort | Maria Rejane da Silva e Silva |
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O artigo faz parte de uma pesquisa cujo objetivo foi compreender o processo histórico da escrita, como a criança desenvolve o grafismo infantil e como ela se apropria do sistema de escrita alfabética. A pesquisa utiliza a abordagem qualitativa, descritiva e bibliográfica, com coleta de dados através das produções escritas das crianças de dois a oito anos de idade em duas escolas municipais de Taquara. A análise foi realizada através da escrita das crianças: garatujas, palavras e frases demonstrando a evolução do grafismo infantil e da escrita nos seus diferentes níveis até chegar à escrita alfabética. Os resultados mostram que a criança passa por um processo de construção e evolução que acontece à medida que ela vai interagindo com o desenho e a escrita. Durante essa interação, ela se apropria de conhecimentos que a ajudam a construir cada fase do desenho e da escrita e, por fim, chegar à escrita alfabética.
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| first_indexed | 2024-04-11T15:04:55Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2318-5252 2525-5754 |
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| publishDate | 2014-12-01 |
| publisher | Instituto Superior de Educação Ivoti |
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