Repercussões de tendências internacionais sobre a formação de nossos professores

O artigo analisa aspectos de propostas sobre a formação de professores desenvolvidas em vários países ou apresentadas pelo Banco Mundial, focalizando de modo especial as experiências da França, da Inglaterra e da Espanha, e seus possíveis reflexos sobre as propostas hoje correntes entre nós.

Bibliographic Details
Main Authors: Lüdke Menga, Moreira Antônio Flávio Barbosa, Cunha Maria Isabel da
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Language:English
Published: Centro de Estudos Educação e Sociedade (CEDES) 1999-01-01
Series:Educação & Sociedade
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