اثربخشی مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و آموزشی دانش‌آموزان دورة دوم متوسطه پسر
هدف این پژوهش بررسی اثربخشی مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری الیس بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و آموزشی دانش آموزان متوسطه پسر شهرستان بستان آباد بود. نوع پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل 680 دانش آموز پسر سال دوم و سوم مقطع متوسطه شهر بستان آباد در سال تحص...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | fas |
| Published: |
Islamic Azad University, Isfahan
2018-05-01
|
| Series: | دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jsr-p.isfahan.iau.ir/article_540487_2a27304f0e5fae6acd987993cc04d5c1.pdf |
| _version_ | 1797958955851317248 |
|---|---|
| author | فرشید پایدار فریده حمیدی مجید کارگر |
| author_facet | فرشید پایدار فریده حمیدی مجید کارگر |
| author_sort | فرشید پایدار |
| collection | DOAJ |
| description | هدف این پژوهش بررسی اثربخشی مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری الیس بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و آموزشی دانش آموزان متوسطه پسر شهرستان بستان آباد بود. نوع پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل 680 دانش آموز پسر سال دوم و سوم مقطع متوسطه شهر بستان آباد در سال تحصیلی 94-1393 بودند، که به شیوه نمونه گیری خوشه ای، گروه نمونه به تعداد 30 نفر انتخاب و به صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و کنترل واگذار شدند. دانش آموزان پرسشنامه سازگاری (AISS سینها سینگ،1997) را تکمیل کردند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه مورد مداخله مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری قرار گرفتند. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون آماری کوواریانس نشان داد که بین گروه آزمایش و گواه پس از انجام مداخله آزمایشی در متغیرهای سازگاری کلی و مولفه های آن تفاوت معناداری وجود دارد (01/0P<). نتیجه این پژوهش نشان داد که مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری می تواند سازگاری دانش آموزان متوسطه پسر را ارتقا دهد. |
| first_indexed | 2024-04-11T00:26:03Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-44c11ea352ac4812a3439776aa0cad27 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2676-3303 2676-5128 |
| language | fas |
| last_indexed | 2024-04-11T00:26:03Z |
| publishDate | 2018-05-01 |
| publisher | Islamic Azad University, Isfahan |
| record_format | Article |
| series | دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی |
| spelling | doaj.art-44c11ea352ac4812a3439776aa0cad272023-01-08T07:05:42ZfasIslamic Azad University, Isfahanدانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی2676-33032676-51282018-05-0119110811610.30486/jsrp.2018.540487540487اثربخشی مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و آموزشی دانش‌آموزان دورة دوم متوسطه پسرفرشید پایدار0فریده حمیدی1مجید کارگر2کارشناس ارشد مشاوره مدرسه، دانشگاه تربیت دبیر شهیدرجاییدانشیار روان‌شناسی، دانشگاه تربیت دبیر شهیدرجاییدانشجوی کارشناسی ارشد، روان شناسی تربیتی، دانشگاه آزاد تبریز. تبریز. ایران.هدف این پژوهش بررسی اثربخشی مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری الیس بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و آموزشی دانش آموزان متوسطه پسر شهرستان بستان آباد بود. نوع پژوهش نیمه تجربی از نوع پیش آزمون پس آزمون با گروه گواه بود. جامعه آماری شامل 680 دانش آموز پسر سال دوم و سوم مقطع متوسطه شهر بستان آباد در سال تحصیلی 94-1393 بودند، که به شیوه نمونه گیری خوشه ای، گروه نمونه به تعداد 30 نفر انتخاب و به صورت تصادفی ساده در دو گروه آزمایش و کنترل واگذار شدند. دانش آموزان پرسشنامه سازگاری (AISS سینها سینگ،1997) را تکمیل کردند. گروه آزمایش به مدت 8 جلسه مورد مداخله مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری قرار گرفتند. تحلیل داده ها با استفاده از آزمون آماری کوواریانس نشان داد که بین گروه آزمایش و گواه پس از انجام مداخله آزمایشی در متغیرهای سازگاری کلی و مولفه های آن تفاوت معناداری وجود دارد (01/0P<). نتیجه این پژوهش نشان داد که مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری می تواند سازگاری دانش آموزان متوسطه پسر را ارتقا دهد.https://jsr-p.isfahan.iau.ir/article_540487_2a27304f0e5fae6acd987993cc04d5c1.pdfمشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاریسازگاریدانش آموزان متوسطه |
| spellingShingle | فرشید پایدار فریده حمیدی مجید کارگر اثربخشی مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و آموزشی دانش‌آموزان دورة دوم متوسطه پسر دانش و پژوهش در روان‌شناسی کاربردی مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری سازگاری دانش آموزان متوسطه |
| title | اثربخشی مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و آموزشی دانش‌آموزان دورة دوم متوسطه پسر |
| title_full | اثربخشی مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و آموزشی دانش‌آموزان دورة دوم متوسطه پسر |
| title_fullStr | اثربخشی مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و آموزشی دانش‌آموزان دورة دوم متوسطه پسر |
| title_full_unstemmed | اثربخشی مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و آموزشی دانش‌آموزان دورة دوم متوسطه پسر |
| title_short | اثربخشی مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و آموزشی دانش‌آموزان دورة دوم متوسطه پسر |
| title_sort | اثربخشی مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری بر سازگاری عاطفی، اجتماعی و آموزشی دانش‌آموزان دورة دوم متوسطه پسر |
| topic | مشاوره گروهی عقلانی هیجانی رفتاری سازگاری دانش آموزان متوسطه |
| url | https://jsr-p.isfahan.iau.ir/article_540487_2a27304f0e5fae6acd987993cc04d5c1.pdf |
| work_keys_str_mv | AT frsẖydpạydạr ạtẖrbkẖsẖymsẖạwrhgrwhyʿqlạnyhyjạnyrftạrybrsạzgạryʿạṭfyạjtmạʿywậmwzsẖydạnsẖậmwzạndwrẗdwmmtwsṭhpsr AT frydhḥmydy ạtẖrbkẖsẖymsẖạwrhgrwhyʿqlạnyhyjạnyrftạrybrsạzgạryʿạṭfyạjtmạʿywậmwzsẖydạnsẖậmwzạndwrẗdwmmtwsṭhpsr AT mjydḵạrgr ạtẖrbkẖsẖymsẖạwrhgrwhyʿqlạnyhyjạnyrftạrybrsạzgạryʿạṭfyạjtmạʿywậmwzsẖydạnsẖậmwzạndwrẗdwmmtwsṭhpsr |