یادگیری و تعمیمپذیری تمرین کمخطا و پرخطا در دختران 10 تا 12 سال
هدف از پژوهش حاضر، بررسی تعداد خطاهای ایجادشده برای یادگیری یک مهارت حرکتی شامل ضربه به توپ فوتبال جهت ایجاد نوع متفاوتی از یادگیری (یادگیری ضمنی دربرابر یادگیری آشکار) بود. بدینمنظور، 36 آزمودنی از دانشآموزان دختر 12ـ10 سال در سه گروه 12 نفری کمخطا، پرخطا و تمرین متغیر، هشت بلوک 25 تایی را در...
Main Authors: | جعفر محمدی, امین قمری, سیده اختر حصاری |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
Sport Sciences Research Institute
2016-05-01
|
Series: | رفتار حرکتی |
Subjects: | |
Online Access: | http://mbj.ssrc.ac.ir/article_657_eacd76d73aaf4961186e8691922de101.pdf |
Similar Items
-
تأثیر تمرین پر خطا و کم خطا بر یادگیری و انتقال مهارت پرتاب دارت نوجوانان دختر کم توان ذهنی
by: امین قمری, et al.
Published: (2015-11-01) -
تأثیر یادگیری مبتنی بر آزمون-خطا و تغییرپذیری تمرین بر تلاش ذهنی و عملکرد پرتابی
by: ولی اله کاشانی, et al.
Published: (2020-06-01) -
تأثیر روشهای تمرین کمخطا، پرخطا و مقیاسبندی تجهیزات بر یادگیری مهارت پرتاب آزاد بسکتبال در کودکان
by: محمد صحبتیها, et al.
Published: (2018-01-01) -
تاثیر تمرینات نوروفیدبک بر تکالیف تعادلی دوگانه حرکتی و شناختی مردان سالمند
by: سعید رضایی, et al.
Published: (2015-09-01) -
اثر یادگیری قیاسی، آشکار و ترکیبی بر اکتساب، یادداری و انتقال مهارت حرکتی پیچیده
by: محمدرضا شهابی کاسب, et al.
Published: (2016-12-01)