An experiment with PBL in higher education as appraised by the teacher and students

An experiment with PBL in higher education as appraised by the teacher and students

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PBL (Problem-based Learning) has gained worldwide acceptance as an effective instructional approach that helps students to acquire knowledge as well as develop desired professional skills and attitudes. Contrary to other conventional methods that use problems after theory has been introduced, PBL us...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Luis Roberto de Camargo Ribeiro, Maria da Graça Mizukami
Format:	Article
Language:	English
Published:	Faculdade de Medicina de Botucatu (Unesp) 2006-01-01
Series:	Interface: Comunicação, Saúde, Educação
Subjects:	aprendizaje basado en problemas educación superior metodología de enseñanza
Online Access:	http://socialsciences.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1414-32832006000100001&lng=en&tlng=en

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