Drøftande skriving på ungdomssteget: Ein elevtekstanalyse med utgangspunkt i stasislæra
Emnet for artikkelen er drøftande skriving, slik skrivemåten vert forstått i skriveopplæringa. Det å få fram ulike sider ved ei sak er ein mykje brukt karakteristikk av drøfting. I skriveopplæringa vert dette forstått som å legge fram argument både for og mot eit standpunkt, altså drøfting forstått...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Danish |
| Published: |
Novus forlag
2022-06-01
|
| Series: | Maal og Minne |
| Online Access: | http://ojs.novus.no/index.php/MOM/article/view/2083 |