Relación entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las TIC
Este artículo científico presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo fue determinar la relación existente entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las instituciones de Educación Básica Secundaria del Municipio San José d...
Main Authors: | , |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Spanish |
Published: |
Universidad de Costa Rica
2017-01-01
|
Series: | Actualidades Investigativas en Educación |
Subjects: | |
Online Access: | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/27198 |
_version_ | 1797269240773869568 |
---|---|
author | María A. Cuberos de Quintero Marisela Vivas García |
author_facet | María A. Cuberos de Quintero Marisela Vivas García |
author_sort | María A. Cuberos de Quintero |
collection | DOAJ |
description | Este artículo científico presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo fue determinar la relación existente entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las instituciones de Educación Básica Secundaria del Municipio San José de Cúcuta-Norte de Santander, beneficiadas por el Programa Gubernamental Computadores para Educar en Colombia; esta fue realizada en el 2015. El enfoque metodológico utilizado fue mixto, la información se recogió mediante las técnicas encuesta escrita y entrevista oral; como instrumentos: el cuestionario estructurado y el guion de entrevista aplicado a 168 profesores y 14 gerentes educativos, respectivamente. Para el análisis de los datos se emplearon métodos estadísticos y de análisis de contenido, fundamentado filosóficamente en la transmodernidad. Los resultados evidencian una relación sinérgica incipiente entre la didáctica, gerencia y el uso educativo de las TIC derivada de la escasa formación, tanto del profesorado, como de los gerentes en competencias técnico-didácticas y de gestión, lo cual puede verse como una medición en pleno desarrollo del programa gubernamental Computadores para Educar, para la toma de decisiones pertinentes a los ajustes necesarios cónsonos con el propósito para el cual fue creado hacia la transformación institucional a favor de la calidad educativa |
first_indexed | 2024-04-25T01:45:14Z |
format | Article |
id | doaj.art-4506a3ec1cd54b1d97f3d3dc80a82d9e |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 1409-4703 |
language | Spanish |
last_indexed | 2024-04-25T01:45:14Z |
publishDate | 2017-01-01 |
publisher | Universidad de Costa Rica |
record_format | Article |
series | Actualidades Investigativas en Educación |
spelling | doaj.art-4506a3ec1cd54b1d97f3d3dc80a82d9e2024-03-07T21:58:07ZspaUniversidad de Costa RicaActualidades Investigativas en Educación1409-47032017-01-0117110.15517/aie.v17i1.27198Relación entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las TICMaría A. Cuberos de Quintero0Marisela Vivas García1Universidad Simón BolívarUniversidad Simón BolívarEste artículo científico presenta los resultados de una investigación cuyo objetivo fue determinar la relación existente entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) en las instituciones de Educación Básica Secundaria del Municipio San José de Cúcuta-Norte de Santander, beneficiadas por el Programa Gubernamental Computadores para Educar en Colombia; esta fue realizada en el 2015. El enfoque metodológico utilizado fue mixto, la información se recogió mediante las técnicas encuesta escrita y entrevista oral; como instrumentos: el cuestionario estructurado y el guion de entrevista aplicado a 168 profesores y 14 gerentes educativos, respectivamente. Para el análisis de los datos se emplearon métodos estadísticos y de análisis de contenido, fundamentado filosóficamente en la transmodernidad. Los resultados evidencian una relación sinérgica incipiente entre la didáctica, gerencia y el uso educativo de las TIC derivada de la escasa formación, tanto del profesorado, como de los gerentes en competencias técnico-didácticas y de gestión, lo cual puede verse como una medición en pleno desarrollo del programa gubernamental Computadores para Educar, para la toma de decisiones pertinentes a los ajustes necesarios cónsonos con el propósito para el cual fue creado hacia la transformación institucional a favor de la calidad educativahttps://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/27198tecnología educativaeducación secundariadidácticagerenciaeducative technologysecondary education |
spellingShingle | María A. Cuberos de Quintero Marisela Vivas García Relación entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las TIC Actualidades Investigativas en Educación tecnología educativa educación secundaria didáctica gerencia educative technology secondary education |
title | Relación entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las TIC |
title_full | Relación entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las TIC |
title_fullStr | Relación entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las TIC |
title_full_unstemmed | Relación entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las TIC |
title_short | Relación entre didáctica, gerencia y el uso educativo de las TIC |
title_sort | relacion entre didactica gerencia y el uso educativo de las tic |
topic | tecnología educativa educación secundaria didáctica gerencia educative technology secondary education |
url | https://revistas.ucr.ac.cr/index.php/aie/article/view/27198 |
work_keys_str_mv | AT mariaacuberosdequintero relacionentredidacticagerenciayelusoeducativodelastic AT mariselavivasgarcia relacionentredidacticagerenciayelusoeducativodelastic |