Barndomskonstruktioner i skole-hjem-relationen i Danmark: – et kritisk blik
Denne artikel fokuserer på de – ofte implicitte – barndomsforestillinger der produceres i skole-hjemrelationen i retorikker og dominerende forestillinger om, hvad skole-hjem-relationerne skal handle om i en dansk kontekst. Artiklen kaster et kritisk blik på de senere års ændringer ved at anskue sko...
Main Author: | Niels Kryger |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Danish |
Published: |
Cappelen Damm Akademisk NOASP
2015-01-01
|
Series: | Barn |
Online Access: | https://tidsskriftetbarn.no/index.php/barn/article/view/4841 |
Similar Items
-
Inddragelse, modstand og forhandling i skole-hjem-samtalen
by: Stine Helms
Published: (2020-06-01) -
Skole–hjem-samarbeid i videregående skole: autonomistøtte i elevenes dannings- og utdanningsprosess
by: Gørill Warvik Vedeler, et al.
Published: (2023-12-01) -
Læreres opplevelse av muligheter i skole-hjem-samarbeidet
by: Randi Faugstad, et al.
Published: (2019-10-01) -
Folkeskole, forældre, forskelle – skole-hjem-samarbejde og forældreinvolvering i et klasseperspektiv
by: Maria Ørskov Akselvoll
Published: (2017-09-01) -
Det følsomme og slidsomme skole-hjem-(sam)arbejde
by: Jimmy Krab
Published: (2023-02-01)