Percepção dos alunos de Ciências Contábeis sobre as atividades desenvolvidas pelo Programa de Educação Tutorial em Administração, Direito e Economia

Percepção dos alunos de Ciências Contábeis sobre as atividades desenvolvidas pelo Programa de Educação Tutorial em Administração, Direito e Economia

Show other versions (1)

Este trabalho buscou identificar a percepção dos alunos de Ciências Contábeis em relação às atividades desenvolvidas pelo PET de áreas afins. Foi aplicado um questionário aos tutores e petianos de Administração, Direito e Economia, identificando-se as atividades que estes percebiam como mais relevan...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Geordana Mendonça Curcino, Sirlei Lemes
Format:	Article
Language:	Portuguese
Published:	Universidade Federal de Santa Catarina 2012-06-01
Series:	Revista Contemporânea de Contabilidade
Subjects:	pet ciências contábeis ensino pesquisa extensão
Online Access:	https://periodicos.ufsc.br/index.php/contabilidade/article/view/21971

Similar Items

Percepção dos alunos de Ciências Contábeis sobre as atividades desenvolvidas pelo Programa de Educação Tutorial em Administração, Direito e Economia
by: Geordana Mendonça Curcino, et al.
Published: (2012-01-01)

Percepção dos alunos de ciências contábeis em relação à carga tributária no Brasil: um estudo comparativo entre alunos ingressantes e concluintes = Accounting students’ perception of the tax burden in Brazil: a comparative study between freshmen and senior students
by: Geordana Mendonça Curcino, et al.
Published: (2013-03-01)

A PERCEPÇÃO DE ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS ACERCA DAS COMPETÊNCIAS DO PROFISSIONAL CONTÁBIL
by: Gustavo Santos Delfino, et al.
Published: (2021-08-01)

ATIVIDADES REMOTAS DURANTE A PANDEMIA E OS DESAFIOS PARA OS ALUNOS DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DE UMA IES DO PARANÁ
by: Stella Maris Lima Altoé, et al.
Published: (2023-12-01)

Percepção da corrupção em ambiente acadêmico: análise empírica a partir de alunos do curso de ciências contábeis da Universidade Federal do Ceará (UFC)
by: Roberto Sérgio do Nascimento, et al.
Published: (2020-01-01)

PRONUNCIAMENTOS CONTÁBEIS BRASILEIROS: EVIDÊNCIAS DO JULGAMENTO DOS ACADÊMICOS CONCLUINTES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
by: Leandro Augusto Toigo, et al.
Published: (2014-12-01)

Expectativa e Satisfação dos Alunos de Ciências Contábeis com Relação às Competências Docentes
by: Ricardo A. Antonelli, et al.
Published: (2016-01-01)

A comparabilidade das escolhas contábeis na mensuração subsequente de ativos imobilizados, de ativos intangíveis e de propriedades para investimento em empresas da América do Sul
by: Flaida Êmine Alves de Souza, et al.
Published: (2016-01-01)

SATISFAÇÃO DOS ALUNOS COM O CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS: UMA ANÁLISE EM DIFERENTES INSTITUIÇÕES DE ENSINO SUPERIOR
by: Suzete Antonieta Lizote, et al.
Published: (2018-01-01)

Certificação de Qualidade: Uma análise sobre a percepção das empresas contábeis
by: Ricardo Sganzela, et al.
Published: (2019-12-01)

Fatores que interferem na intenção comportamental de uso das aulas remotas pelos alunos do curso de Ciências Contábeis das Instituições Públicas Paranaenses
by: Michele Goncalves, et al.
Published: (2022-08-01)

Comitê de Pronunciamentos Contábeis
by: Narelly Lima do Nascimento, et al.
Published: (2022-09-01)

MODELO DE ANÁLISE DAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS PELO MÉTODO INTEGRADO
by: Alexandre André Feil, et al.
Published: (2017-11-01)

RELAÇÕES ENTRE DESEMPENHO ACADÊMICO E ACESSO AOS PROGRAMAS DE MESTRADO EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS
by: Gilberto José Miranda, et al.
Published: (2014-06-01)

Concentração da Contabilidade e Análise de Custos nos ENADEs de Ciências Contábeis
by: Francisco José Pereira de Carvalho, et al.
Published: (2019-01-01)

CONCEITO DE ESTRATÉGIA NA PERCEPÇÃO DOS DISCENTES DO CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
by: Thiago Bruno de Jesus Silva, et al.
Published: (2017-07-01)

Desenvolvimento de habilidades e competências técnicas no curso de Ciências Contábeis: percepções de alunos a luz da IFAC
by: Maria Gabriele Breda, et al.
Published: (2021-06-01)

Determinantes do desempenho acadêmico dos alunos dos cursos de Ciências Contábeis no ensino à distância
by: Brenda Cristina de Oliveira Rodrigues, et al.
Published: (2016-08-01)

Estrutura e finalidade das demonstrações contábeis: um estudo do nível de conhecimento de estudantes de ciências contábeis
by: Nadielli Maria dos Santos Galvão, et al.
Published: (2018-12-01)

A PERCEPÇÃO DOS GESTORES SOBRE A IMPORTÂNCIA RELATIVA DE COMPETÊNCIAS CONTÁBEIS NAS PMES NO MUNICÍPIO DE FORTALEZA-CE
by: Lucas Gurgel Mota Saraiva, et al.
Published: (2018-01-01)

Inserção internacional da pesquisa científica em Contabilidade desenvolvida no Brasil
by: José Alonso Borba, et al.
Published: (2011-08-01)

Uma análise sobre a compreensibilidade das informações contábeis governamentais comunicadas pelo Balanço Orçamentário
by: Luiz Carlos Miranda, et al.
Published: (2008-01-01)

Desempenho acadêmico em ciências contábeis: turno noturno versus diurno
by: Andréa Clélia da Rocha Moura, et al.
Published: (2015-05-01)

Aprendizagem baseada em projetos na pós-graduação em Ciências Contábeis
by: Taís Duarte Silva, et al.
Published: (2021-09-01)

O IMPACTO DO NÃO RECONHECIMENTO DA INFLAÇÃO NAS DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS NA DISTRIBUIÇÃO DE DIVIDENDOS
by: ROBERTO CARLOS KLANN, et al.
Published: (2007-04-01)

Desonestidade acadêmica: motivações dos estudantes de ciências contábeis
by: Aloísio Ventura dos Santos Neto, et al.
Published: (2024-01-01)

FUNDOS CONTÁBEIS E O FEDERALISMO COOPERATIVO NA EDUCAÇÃO BRASILEIRA: uma análise a partir do FUNDEB
by: Ronaldo Franco Oliveira, et al.
Published: (2016-06-01)

Qualidade das informações contábeis na oferta pública de ações e debêntures pelas companhias abertas brasileiras
by: Edilson Paulo, et al.
Published: (2012-01-01)

Ensinar Conceitos em Ciências Contábeis
by: Marcos Laffin
Published: (2015-05-01)

PERCEPÇÃO DOS GRADUANDOS EM CIÊNCIAS CONTÁBEIS DE SALVADOR (BA) SOBRE OS CONCEITOS RELEVANTES DA TEORIA DA CONTABILIDADE
by: Adriano Leal Bruni, et al.
Published: (2012-06-01)

A INFLUÊNCIA DA RESPONSABILIDADE SOCIAL CORPORATIVA NO COMPORTAMENTO DO ESTUDANTE DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS
by: Edvalda Araújo Leal, et al.
Published: (2008-12-01)

Análise das práticas de evidenciação de informações avançadas e não-obrigatórias nas demonstrações contábeis das empresas brasileiras
by: Francisco Matheus Alves Melo, et al.
Published: (2007-12-01)

UTILIZAÇÃO DOS INDICADORES CONTÁBEIS NO PROCESSO DE AVALIAÇÃO DE EMPRESAS: A PERCEPÇÃO DE PROFESSORES DE CONTABILIDADE E DE ANALISTAS DE INVESTIMENTO
by: Glauber de Castro Barbosa, et al.
Published: (2014-12-01)

PLANO DE ENSINO-APRENDIZAGEM: ANÁLISE DE UM CURSO DE CIÊNCIAS CONTÁBEIS DO SUL DO BRASIL
by: Nayane Thais Krespi Musial, et al.
Published: (2012-06-01)

Desempenho acadêmico em métodos quantitativos nos cursos de Ciências Contábeis
by: Manoel Raimundo Santana Farias, et al.
Published: (2015-08-01)

UTILIZAÇÃO DE GRÁFICOS EM DEMONSTRAÇÕES CONTÁBEIS
by: Alexandra da Silva Vieira, et al.
Published: (2008-12-01)

O Desempenho dos Estudantes de Ciências Contábeis nos dois Exames de Suficiência promovidos pelo CFC em 2017
by: Alvaro Augusto Ricardino Junior, et al.
Published: (2019-07-01)

Metodologias de Ensino Superior: uma análise de sua utilização pelos professores do Curso de Ciências Contábeis da Universidade Federal de Campina Grande – Campus de Sousa-PB.
by: Layana Carla Gomes de Oliveira, et al.
Published: (2011-05-01)

Habilidade Política de estudantes de Ciências Contábeis
by: Cindel Rayane Souza Almeida, et al.
Published: (2023-03-01)

Análise comparativa entre as normas contábeis nacionais e as internacionais em relação à forma de tratamento do cálculo do resultado de equivalência patrimonial Comparison of Brazilian and international accounting standards for patrimonial equivalence
by: Vinícius Silva Pereira, et al.
Published: (2006-01-01)