Redes sociales aplicadas a la educación: EDMODO
El artículo que a continuación abordamos, versa sobre un proyecto de innovación educativa que trata de incorporar las Redes Sociales a la educación analizando su valor didáctico. Esto se realiza a través del aprendizaje y posterior uso de una plataforma educativa llamada EDMODO. Abordaremos el te...
| Main Authors: | , , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | English |
| Published: |
Universidad de Córdoba
2015-07-01
|
| Series: | Edmetic: Revista de Educación Mediática y TIC |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.uco.es/servicios/ucopress/ojs/index.php/edmetic/article/view/3964 |
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|---|---|
| author | Santiago Alonso-García Encarnación Morte-Toboso Sebastián Almansa-Núñez |
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| collection | DOAJ |
| description | El artículo que a continuación abordamos, versa sobre un proyecto de innovación educativa que trata de incorporar las Redes Sociales a la educación analizando su valor didáctico. Esto se realiza a través del aprendizaje y posterior uso de una plataforma educativa llamada EDMODO.
Abordaremos el tema del aprendizaje mixto o blended learning, facilitando su concepto y las ventajas que esta metodología aporta al proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalizaremos este primer apartado analizando de manera global el concepto de comunidades virtuales y las ventajas que éstas proporcionan a la práctica docente. De forma más detallada, nos centraremos en una de estas comunidades virtuales, llamada EDMODO, en la cual se centra nuestro proyecto de innovación. Una vez examinado el marco teórico de este proyecto, pasaremos a tratar los objetivos, la metodología y la aplicación del mismo. Llegados a este punto, tendremos la información necesaria para analizar los resultados positivos obtenidos y extraer las conclusiones oportunas sobre la necesidad de aplicación de las redes sociales en contextos educativos, concretamente EDMODO. Para terminar este proyecto, analizaremos las futuras líneas de implantación de estas redes sociales en los centros educativos y su futura viabilidad. |
| first_indexed | 2024-12-18T05:08:56Z |
| format | Article |
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| institution | Directory Open Access Journal |
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| publisher | Universidad de Córdoba |
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| spelling | doaj.art-4560b96ccec04a87a376db26de0310952022-12-21T21:19:57ZengUniversidad de CórdobaEdmetic: Revista de Educación Mediática y TIC2254-00592254-00592015-07-01428811110.21071/edmetic.v4i2.3964Redes sociales aplicadas a la educación: EDMODOSantiago Alonso-García0Encarnación Morte-Toboso1Sebastián Almansa-Núñez2Universidad Nacional de Chimborazo; EcuadorConsejería de Educación de la Junta de Comunidades de Castilla la Mancha; EspañaConsejería de Educación de la Junta de Comunidades de Castilla la Mancha; EspañaEl artículo que a continuación abordamos, versa sobre un proyecto de innovación educativa que trata de incorporar las Redes Sociales a la educación analizando su valor didáctico. Esto se realiza a través del aprendizaje y posterior uso de una plataforma educativa llamada EDMODO. Abordaremos el tema del aprendizaje mixto o blended learning, facilitando su concepto y las ventajas que esta metodología aporta al proceso de enseñanza-aprendizaje. Finalizaremos este primer apartado analizando de manera global el concepto de comunidades virtuales y las ventajas que éstas proporcionan a la práctica docente. De forma más detallada, nos centraremos en una de estas comunidades virtuales, llamada EDMODO, en la cual se centra nuestro proyecto de innovación. Una vez examinado el marco teórico de este proyecto, pasaremos a tratar los objetivos, la metodología y la aplicación del mismo. Llegados a este punto, tendremos la información necesaria para analizar los resultados positivos obtenidos y extraer las conclusiones oportunas sobre la necesidad de aplicación de las redes sociales en contextos educativos, concretamente EDMODO. Para terminar este proyecto, analizaremos las futuras líneas de implantación de estas redes sociales en los centros educativos y su futura viabilidad.http://www.uco.es/servicios/ucopress/ojs/index.php/edmetic/article/view/3964TICeducación a distanciaeducación mixtaWeb 2.0 |
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