A língua inglesa e o ensino de línguas estrangeiras no século XXI: problemas e perspectivas
A língua inglesa é um idioma falado por mais de 948,6 milhões de pessoas no mundo. No Brasil é ensinado como língua estrangeira no ensino fundamental e médio. A pesquisa visa analisar a situação do inglês no Brasil discutindo a entrada dos anglicismos no português para depois reconhecer a importânci...
| Main Authors: | , |
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| Published: |
Asociación de Universidades Grupo Montevideo
2021-12-01
|
| Series: | Revista Digital de Políticas Lingüísticas |
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| Online Access: | https://revistas.unc.edu.ar/index.php/RDPL/article/view/36245 |
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| author | Roseane Kellen dos Santos Duarte Alexandre António Timbane |
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| collection | DOAJ |
| description | A língua inglesa é um idioma falado por mais de 948,6 milhões de pessoas no mundo. No Brasil é ensinado como língua estrangeira no ensino fundamental e médio. A pesquisa visa analisar a situação do inglês no Brasil discutindo a entrada dos anglicismos no português para depois reconhecer a importância do ensino na progressão acadêmico-profissional dos alunos. Trata-se de uma pesquisa bibliográfica que a partir de leituras e debates teóricos dos diversos autores se procurou caminhos e perspectivas para um ensino de qualidade. Conclui-se que o Brasil precisa adotar novas metodologias de ensino que efetivamente ensinem os alunos para se comunicar em inglês. Falar inglês abre caminhos internacionais que os alunos precisam num mundo globalizado como é do século XXI. A pesquisa termina apresentando perspectivas do inglês no mundo e propõem alguns caminhos para a melhoria da qualidade de ensino de língua inglesa. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1853-3256 |
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| publishDate | 2021-12-01 |
| publisher | Asociación de Universidades Grupo Montevideo |
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