Autoevaluación y observación: Una propuesta para promover la formación del docente AICLE en Educación Infantil

Autoevaluación y observación: Una propuesta para promover la formación del docente AICLE en Educación Infantil

El Programa Bilingüe de la Comunidad de Madrid (PBCM), España, comenzó a ofrecer Aprendizaje Integrado de Contenido y Lengua (AICLE), inglés, en educación primaria en 2004, en secundaria en 2010 y en educación infantil (3 a 6 años) en 2017. Esta enseñanza requiere profesionales polivalentes altamen...

Full description

Bibliographic Details
Main Author:	Magdalena Custodio Espinar
Format:	Article
Language:	English
Published:	Universidad Estatal a Distancia 2021-12-01
Series:	Innovaciones Educativas
Subjects:	aicle formación de docentes de preescolar autoevaluación observación lista de verificación
Online Access:	https://revistas.uned.ac.cr/index.php/innovaciones/article/view/3496

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