مدرسان حوزه علم اطلاعات و دانش شناسی در ایران، چگونه از گوگل پلاس بهره می برند؟
هدف: هدف پژوهش حاضر این است که به بررسی قابلیتهای آموزشی و پژوهشی گوگل پلاس، به عنوان یک رسانه اجتماعی، از دیدگاه مدرسان علم اطلاعات و دانش شناسی در ایران بپردازد. روش/ رویکرد پژوهش: پژوهش حاضر از نوع کاربردی بود. جامعه آماری، مدرسان حوزه علم اطلاعات و دانششناسی در ایران بودند که از شبکه اجتماعی گ...
Main Authors: | امیررضا اصنافی, مریم پاکدامن نائینی, محدثه دخت عصمتی |
---|---|
Format: | Article |
Language: | fas |
Published: |
University of Qom
2017-05-01
|
Series: | علوم و فنون مدیریت اطلاعات |
Subjects: | |
Online Access: | https://stim.qom.ac.ir/article_889_1c92f36dbdbd49c729cdd917508345e0.pdf |
Similar Items
-
بازنمایی تفسیری تجارب دانشجویان از اخلاق حرفهای تدریس مدرسان دانشگاه اخلاق حرفه ای تدریس مدرسان دانشگاه
by: امین باقری کراچی, et al.
Published: (2021-01-01) -
بررسی نگرش مدرسان انگلیسی به غیر انگلیسی زبانان در مورد اهمیت و کاربرد ارزیابی پویا
by: سعید محمدی, et al.
Published: (2020-01-01) -
پیش بینی فعالیت بازار سهام: نقش موتور جستجوی گوگل
by: سیدعلی موسوی گوکی, et al.
Published: (2019-12-01) -
بررسی موانع محیطی موجود در آموزش بالینی از دیدگاه دانشجویان و مدرسان پرستاری
by: فریده نیکنام, et al.
Published: (2014-06-01) -
بررسی میزان آشنایی با مفاهیم استانداردهای بینالمللی گزارشگری مالی در مدرسان حسابداری
by: زهره حاجیها, et al.
Published: (2017-06-01)