Teachers’ strategies to promote learners’ engagement: Teachers’ talk in perspective

This study investigated Iranian EFL teachers’ strategies to promote learners’ engagement via teachers’ talk analysis. Participants comprised 10 EFL teachers within the age range of 21 to 45 and the teaching experience of 1 to 16. To collect data, a video of a whole class time lasting 90 minutes for...

Szczegółowa specyfikacja

Opis bibliograficzny
Główni autorzy: Reza Bozorg Aliabadi, Hiwa Weisi
Format: Artykuł
Język:English
Wydane: Elsevier 2023-12-01
Seria:International Journal of Educational Research Open
Hasła przedmiotowe:
Dostęp online:http://www.sciencedirect.com/science/article/pii/S2666374023000377