| Summary: | Dil
bilgisi, insanların kendilerini doğru ifade etmelerine ve başkalarını
anlamalarına yardım eden bir bilgi türüdür. Ev ortamında veya diğer farklı
sosyal platformlarda iletişim becerileri edinenlerin okuma, yazma, dinleme ve
konuşma yetenekleri okullarda geliştirilirken bu bilgi türünden yararlanılır.
Öğrencilerin düzeyleri arttıkça dil becerileri artar ve farklı dil bilgisel
bilgi türlerinin farkına varırlar. Ayrıca, okullarda gerçekleştirilen eğitim ve
öğretim faaliyetleri öğrencileri dil bilgisi hakkında araştırma yapmaya zorlar.
Bunun sonucunda öğrenciler dil bilgisi kitaplarına ya da sözlüklere bakmaya
yönelirler. Bu çalışma, sözlük-dil bilgisi ilişkisine odaklanmaktadır. Özellikle
Türkçede kullanılan zamirlerden hareketle öğrencilerin dil bilgisine ilişkin
bilgi edinmek için neden sözlüklere başvurmaları gerektiğini açıklamaktadır. Bu
amaçla, Türkçe Sözlük ve dil bilgisi kitaplarındaki zamirlerin sayısı
karşılaştırılmıştır. Bu karşılaştırma, sözlüklerin ayrıntılı dil bilgisel kurallar
içeren kitaplardan çok daha fazla bilgi içerdiğini örneklerle ortaya çıkarmış
ve öğrencilerin sadece kelimenin anlamı için değil, öğrenmeye çalıştıkları
dilin dil bilgisi kurallarını da görmeleri için sözlüklere başvurması
gerektiğini göstermiştir.
|
|---|