Strategi Pengembangan Pembelajaran Sejarah Masa Pendudukan Jepang di Indonesia Berbasis Diorama Museum di Sekolah
Strategi serta upaya dalam mengajarkan sekaligus memahamkan materi sejarah pada pokok bahasan kependudukan Jepang yang diajarkan di kelas XI dengan Kompetensi Dasarnya adalah (1) menganalisis sifat pendudukan Jepang dan respon bangsa Indonesia, (2) menganalisis peran tokoh-tokoh nasional dan dae...
Main Authors: | Muhammad Iqbal Birsyada, Dhiniaty Gularso, Muhammad Fairuzabadi |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Jurusan Sejarah Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Padang
2022-06-01
|
Series: | Diakronika |
Subjects: | |
Online Access: | http://diakronika.ppj.unp.ac.id/index.php/diakronika/article/view/272 |
Similar Items
-
ANALISIS KEMAMPUAN PEMAHAMAN MATEMATIS PESERTA DIDIK DITINJAU DARI PREFERENSI METODE PEMBELAJARAN DARING
by: Wise Nursyabani, et al.
Published: (2022-03-01) -
Karya Sastra Jepang dalam "Zeitgeist" Sejarah
by: I Ketut Surajaya
Published: (2002-10-01) -
Problematika Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Peserta Didik
by: Tasurun Amma, et al.
Published: (2021-02-01) -
PENGEMBANGAN MEDIA DIORAMA UNTUK PEMBELAJARAN IPS KELAS IV SEKOLAH DASAR
by: Nurul Sapitri, et al.
Published: (2021-12-01) -
Sejarah Perkembangan Pendidikan Indonesia Pada Masa Penjajahan Jepang
by: Suci Ramadhani
Published: (2021-12-01)