Видеолекции и онлайн-трансляции занятий как эффективный инструмент при организации электронного обучения
Видеолекции и онлайн-трансляции занятий как метод организации электронного обучения и обучения с применением дистанционных образовательных технологий сегодня вызывают интерес у обучающихся и исследователей. В публикации предложены критерии оценки эффективности данного подхода к организации обучени...
| Format: | Article |
|---|---|
| Language: | English |
| Published: |
Plekhanov Russian University of Economics
2021-03-01
|
| Series: | Открытое образование (Москва) |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://openedu.rea.ru/jour/article/view/824 |
| _version_ | 1827992072246788096 |
|---|---|
| collection | DOAJ |
| description | Видеолекции и онлайн-трансляции занятий как метод организации электронного обучения и обучения с применением дистанционных образовательных технологий сегодня вызывают интерес у обучающихся и исследователей. В публикации предложены критерии оценки эффективности данного подхода к организации обучения в вузе. В качестве примера реализации решения для организации онлайн-трансляции, записи занятий была описана и сопоставлена с предложенными критериями эффективности система «Информационно-ресурсный центр» применяемая в ФГБОУ ВО «Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма». В результате анализа было установлено, что данный тип систем (системы онлайн-трансляции) не предусматривают возможность фиксации усвоения материала и не позволяют в полной мере проводить фиксацию хода образовательного процесса и контроля знаний при организации электронного обучения. Авторами предлагается интеграция систем онлайн трансляции с системой электронного обучения, как рабочая модель применения видеолекций и онлайн-трансляции занятий при организации электронного обучения, которая будет удовлетворять всем установленным в исследовании критериям. |
| first_indexed | 2024-04-10T01:49:43Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-46508eaadb7a44b497cab11a249d5712 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 1818-4243 2079-5939 |
| language | English |
| last_indexed | 2024-04-10T01:49:43Z |
| publishDate | 2021-03-01 |
| publisher | Plekhanov Russian University of Economics |
| record_format | Article |
| series | Открытое образование (Москва) |
| spelling | doaj.art-46508eaadb7a44b497cab11a249d57122023-03-13T09:07:11ZengPlekhanov Russian University of EconomicsОткрытое образование (Москва)1818-42432079-59392021-03-01251595Видеолекции и онлайн-трансляции занятий как эффективный инструмент при организации электронного обучения0Институт археологии им. А. Х. Халикова АН РТ (д.30, ул. Бутлерова, 420013, г. Казань, Россия) заведующий информационно-редакционным отделом; Казанский государственный институт культуры (д.3, ул. Оренбургский тракт, г. Казань, 420059) аспирант кафедры библиотечно-информационной деятельности и интеллектуальных системВидеолекции и онлайн-трансляции занятий как метод организации электронного обучения и обучения с применением дистанционных образовательных технологий сегодня вызывают интерес у обучающихся и исследователей. В публикации предложены критерии оценки эффективности данного подхода к организации обучения в вузе. В качестве примера реализации решения для организации онлайн-трансляции, записи занятий была описана и сопоставлена с предложенными критериями эффективности система «Информационно-ресурсный центр» применяемая в ФГБОУ ВО «Поволжский государственный университет физической культуры, спорта и туризма». В результате анализа было установлено, что данный тип систем (системы онлайн-трансляции) не предусматривают возможность фиксации усвоения материала и не позволяют в полной мере проводить фиксацию хода образовательного процесса и контроля знаний при организации электронного обучения. Авторами предлагается интеграция систем онлайн трансляции с системой электронного обучения, как рабочая модель применения видеолекций и онлайн-трансляции занятий при организации электронного обучения, которая будет удовлетворять всем установленным в исследовании критериям.https://openedu.rea.ru/jour/article/view/824электронное обучениедистанционные образовательные технологиивидеолекциязапись занятийтрансляция занятийконтроль знаний |
| spellingShingle | Видеолекции и онлайн-трансляции занятий как эффективный инструмент при организации электронного обучения Открытое образование (Москва) электронное обучение дистанционные образовательные технологии видеолекция запись занятий трансляция занятий контроль знаний |
| title | Видеолекции и онлайн-трансляции занятий как эффективный инструмент при организации электронного обучения |
| title_full | Видеолекции и онлайн-трансляции занятий как эффективный инструмент при организации электронного обучения |
| title_fullStr | Видеолекции и онлайн-трансляции занятий как эффективный инструмент при организации электронного обучения |
| title_full_unstemmed | Видеолекции и онлайн-трансляции занятий как эффективный инструмент при организации электронного обучения |
| title_short | Видеолекции и онлайн-трансляции занятий как эффективный инструмент при организации электронного обучения |
| title_sort | видеолекции и онлайн трансляции занятий как эффективный инструмент при организации электронного обучения |
| topic | электронное обучение дистанционные образовательные технологии видеолекция запись занятий трансляция занятий контроль знаний |
| url | https://openedu.rea.ru/jour/article/view/824 |