تقويم مهارات الإبداع اللغوي لدى معلمي اللغة العربية في مدارس رعاية الموهوبين
استهدف البحث الحالي التحقق من مستوى امتلاک معلمي اللغة العربية في مدارس رعاية الموهوبين بالمرحلة الابتدائية في محافظة الطائف لمهارات الإبداع اللغوي وبناء تصور مقترح لتنميتها؛ ولتحقيق الهدف السابق أعد الباحث قائمة بمهارات الإبداع اللغوي اللازمة لمعلمي اللغة العربية بمدارس رعاية الموهوبين في المرحلة ا...
| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Arabic |
| Published: |
Faculty of Education - Port Said University
2020-04-01
|
| Series: | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://jftp.journals.ekb.eg/article_81577_2b64bd57fe37fecf7e06c5e2629c2f95.pdf |
| _version_ | 1797650468682334208 |
|---|---|
| author | د. عبد الله بن محمد بن عايض آل تميم |
| author_facet | د. عبد الله بن محمد بن عايض آل تميم |
| author_sort | د. عبد الله بن محمد بن عايض آل تميم |
| collection | DOAJ |
| description | استهدف البحث الحالي التحقق من مستوى امتلاک معلمي اللغة العربية في مدارس رعاية الموهوبين بالمرحلة الابتدائية في محافظة الطائف لمهارات الإبداع اللغوي وبناء تصور مقترح لتنميتها؛ ولتحقيق الهدف السابق أعد الباحث قائمة بمهارات الإبداع اللغوي اللازمة لمعلمي اللغة العربية بمدارس رعاية الموهوبين في المرحلة الابتدائية، وتم بناء اختبار لقياس هذه المهارات، وتم التأکد من صدقه وثباته، کما قام الباحث ببناء تصور مقترح لتنمية مهارات الإبداع اللغوي لدى هؤلاء المعلمين، وتکونت عينة الدراسة من (20) معلمًا من معلمي اللغة العربية بفصول الموهوبين (الرابع، والخامس، والسادس) بمدرسة العزيزية الابتدائية بمحافظة الطائف، وکشفت النتائج عن قائمة بمهارات الإبداع في التحدث والکتابة تمثلت في ست مهارات رئيسة واثنتين وعشرين مهارة فرعية، کما بينت الدراسة ضعف مهارات الإبداع اللغوي لدى المعلمين في الاختبار ککل، وفي مهارات الإبداع اللغوي الفرعية، وقدمت الدراسة عدة توصيات من أهمها: ضرورة الاهتمام بدورات إعداد معلم اللغة العربية بمدارس رعاية الموهوبين، وتدريبهم على مهارات الإبداع اللغوي، وضرورة تقويم مناهج اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية المقررة على مدارس رعاية الموهوبين في ضوء مهارات الإبداع اللغوي. |
| first_indexed | 2024-03-11T16:01:50Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-465522d81c854e768b45676b0a13cce6 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2090-5319 2682-3268 |
| language | Arabic |
| last_indexed | 2024-03-11T16:01:50Z |
| publishDate | 2020-04-01 |
| publisher | Faculty of Education - Port Said University |
| record_format | Article |
| series | Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd |
| spelling | doaj.art-465522d81c854e768b45676b0a13cce62023-10-25T06:51:34ZaraFaculty of Education - Port Said UniversityMaǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd2090-53192682-32682020-04-01303043946381577تقويم مهارات الإبداع اللغوي لدى معلمي اللغة العربية في مدارس رعاية الموهوبيند. عبد الله بن محمد بن عايض آل تميم0کلية التربية - جامعة أم القرى - السعوديةاستهدف البحث الحالي التحقق من مستوى امتلاک معلمي اللغة العربية في مدارس رعاية الموهوبين بالمرحلة الابتدائية في محافظة الطائف لمهارات الإبداع اللغوي وبناء تصور مقترح لتنميتها؛ ولتحقيق الهدف السابق أعد الباحث قائمة بمهارات الإبداع اللغوي اللازمة لمعلمي اللغة العربية بمدارس رعاية الموهوبين في المرحلة الابتدائية، وتم بناء اختبار لقياس هذه المهارات، وتم التأکد من صدقه وثباته، کما قام الباحث ببناء تصور مقترح لتنمية مهارات الإبداع اللغوي لدى هؤلاء المعلمين، وتکونت عينة الدراسة من (20) معلمًا من معلمي اللغة العربية بفصول الموهوبين (الرابع، والخامس، والسادس) بمدرسة العزيزية الابتدائية بمحافظة الطائف، وکشفت النتائج عن قائمة بمهارات الإبداع في التحدث والکتابة تمثلت في ست مهارات رئيسة واثنتين وعشرين مهارة فرعية، کما بينت الدراسة ضعف مهارات الإبداع اللغوي لدى المعلمين في الاختبار ککل، وفي مهارات الإبداع اللغوي الفرعية، وقدمت الدراسة عدة توصيات من أهمها: ضرورة الاهتمام بدورات إعداد معلم اللغة العربية بمدارس رعاية الموهوبين، وتدريبهم على مهارات الإبداع اللغوي، وضرورة تقويم مناهج اللغة العربية بالمرحلة الابتدائية المقررة على مدارس رعاية الموهوبين في ضوء مهارات الإبداع اللغوي.https://jftp.journals.ekb.eg/article_81577_2b64bd57fe37fecf7e06c5e2629c2f95.pdfمهارات الإبداع اللغويمعلمو اللغة العربيةمدارس رعاية الموهوبين |
| spellingShingle | د. عبد الله بن محمد بن عايض آل تميم تقويم مهارات الإبداع اللغوي لدى معلمي اللغة العربية في مدارس رعاية الموهوبين Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ - Ǧamiʿaẗ Būr Saʿīd مهارات الإبداع اللغوي معلمو اللغة العربية مدارس رعاية الموهوبين |
| title | تقويم مهارات الإبداع اللغوي لدى معلمي اللغة العربية في مدارس رعاية الموهوبين |
| title_full | تقويم مهارات الإبداع اللغوي لدى معلمي اللغة العربية في مدارس رعاية الموهوبين |
| title_fullStr | تقويم مهارات الإبداع اللغوي لدى معلمي اللغة العربية في مدارس رعاية الموهوبين |
| title_full_unstemmed | تقويم مهارات الإبداع اللغوي لدى معلمي اللغة العربية في مدارس رعاية الموهوبين |
| title_short | تقويم مهارات الإبداع اللغوي لدى معلمي اللغة العربية في مدارس رعاية الموهوبين |
| title_sort | تقويم مهارات الإبداع اللغوي لدى معلمي اللغة العربية في مدارس رعاية الموهوبين |
| topic | مهارات الإبداع اللغوي معلمو اللغة العربية مدارس رعاية الموهوبين |
| url | https://jftp.journals.ekb.eg/article_81577_2b64bd57fe37fecf7e06c5e2629c2f95.pdf |
| work_keys_str_mv | AT dʿbdạllhbnmḥmdbnʿạyḍậltmym tqwymmhạrạtạlạbdạʿạllgẖwyldymʿlmyạllgẖẗạlʿrbyẗfymdạrsrʿạyẗạlmwhwbyn |