Continuidades y rupturas entre formación inicial y ejercicio profesional docente
El campo de la formación inicial se ha ido perfilando con fuerza creciente como una variable insoslayable a la hora de analizar logros y debilidades de la educación y la escuela en la actualidad. El año 2004 el informe de la OCDE da cuenta de la persistencia de bajos y desiguales resultados de la ed...
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| Published: |
Organización de Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura
2005-06-01
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