Talleres de escritura mediados por recursos informáticos para la producción de textos argumentativos
Los resultados de las Pruebas Saber del área de lenguaje en los grados quinto, entre los años 2012-2014, evidenciaron algunas dificultades en las competencias de lectura y escritura en una institución del sector oficial, en el municipio de Girón, Santander. Ante este precedente, surgió la pregunta:...
| Main Authors: | , |
|---|---|
| Format: | Article |
| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad Distrital Francisco José de Caldas
2018-07-01
|
| Series: | Enunciación |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/13283 |
| _version_ | 1811241942741155840 |
|---|---|
| author | Henry Alberto Macías Uribe Nayibe Silva Román |
| author_facet | Henry Alberto Macías Uribe Nayibe Silva Román |
| author_sort | Henry Alberto Macías Uribe |
| collection | DOAJ |
| description |
Los resultados de las Pruebas Saber del área de lenguaje en los grados quinto, entre los años 2012-2014, evidenciaron algunas dificultades en las competencias de lectura y escritura en una institución del sector oficial, en el municipio de Girón, Santander. Ante este precedente, surgió la pregunta: ¿Cómo los talleres de escritura, apoyados en recursos informáticos influyen en la producción de textos argumentativos en estudiantes de básica secundaria? Para responder, se trazaron como objetivos: reflexionar sobre las características de los escritos de los estudiantes; diseñar una propuesta, apoyada en recursos informáticos para la producción de textos argumentativos; revisar el impacto de los recursos informáticos en los procesos de escritura. La población fueron estudiantes de 13 a 15 años, de estratos socioeconómicos 1 y 2, que cursaban octavo grado. La metodología fue cualitativa con un enfoque de investigación acción (IA). El enfoque pedagógico fue el trabajo colaborativo para la producción textual. Los resultados señalan un impacto positivo, impulsado por la motivación de utilizar herramientas tecnológicas en su proceso de escritura.
|
| first_indexed | 2024-04-12T13:44:42Z |
| format | Article |
| id | doaj.art-46af2d73cb5547a9a8141b9743f58489 |
| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 0122-6339 2248-6798 |
| language | Spanish |
| last_indexed | 2024-04-12T13:44:42Z |
| publishDate | 2018-07-01 |
| publisher | Universidad Distrital Francisco José de Caldas |
| record_format | Article |
| series | Enunciación |
| spelling | doaj.art-46af2d73cb5547a9a8141b9743f584892022-12-22T03:30:44ZspaUniversidad Distrital Francisco José de CaldasEnunciación0122-63392248-67982018-07-01232Talleres de escritura mediados por recursos informáticos para la producción de textos argumentativosHenry Alberto Macías Uribe0Nayibe Silva Román1Universidad Industrial de Santander (UIS), Colombia.Universidad Industrial de Santander (UIS), Colombia. Los resultados de las Pruebas Saber del área de lenguaje en los grados quinto, entre los años 2012-2014, evidenciaron algunas dificultades en las competencias de lectura y escritura en una institución del sector oficial, en el municipio de Girón, Santander. Ante este precedente, surgió la pregunta: ¿Cómo los talleres de escritura, apoyados en recursos informáticos influyen en la producción de textos argumentativos en estudiantes de básica secundaria? Para responder, se trazaron como objetivos: reflexionar sobre las características de los escritos de los estudiantes; diseñar una propuesta, apoyada en recursos informáticos para la producción de textos argumentativos; revisar el impacto de los recursos informáticos en los procesos de escritura. La población fueron estudiantes de 13 a 15 años, de estratos socioeconómicos 1 y 2, que cursaban octavo grado. La metodología fue cualitativa con un enfoque de investigación acción (IA). El enfoque pedagógico fue el trabajo colaborativo para la producción textual. Los resultados señalan un impacto positivo, impulsado por la motivación de utilizar herramientas tecnológicas en su proceso de escritura. https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/13283Pedagogíaargumentaciónproducción textualrecursos informáticos. |
| spellingShingle | Henry Alberto Macías Uribe Nayibe Silva Román Talleres de escritura mediados por recursos informáticos para la producción de textos argumentativos Enunciación Pedagogía argumentación producción textual recursos informáticos. |
| title | Talleres de escritura mediados por recursos informáticos para la producción de textos argumentativos |
| title_full | Talleres de escritura mediados por recursos informáticos para la producción de textos argumentativos |
| title_fullStr | Talleres de escritura mediados por recursos informáticos para la producción de textos argumentativos |
| title_full_unstemmed | Talleres de escritura mediados por recursos informáticos para la producción de textos argumentativos |
| title_short | Talleres de escritura mediados por recursos informáticos para la producción de textos argumentativos |
| title_sort | talleres de escritura mediados por recursos informaticos para la produccion de textos argumentativos |
| topic | Pedagogía argumentación producción textual recursos informáticos. |
| url | https://revistas.udistrital.edu.co/index.php/enunc/article/view/13283 |
| work_keys_str_mv | AT henryalbertomaciasuribe talleresdeescrituramediadosporrecursosinformaticosparalaproducciondetextosargumentativos AT nayibesilvaroman talleresdeescrituramediadosporrecursosinformaticosparalaproducciondetextosargumentativos |