TERTÚLIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NO PAMPA: INTERVENÇÃO PRECOCE COM CRIANÇAS QUE APRESENTAM O TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO.

TERTÚLIAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS NO PAMPA: INTERVENÇÃO PRECOCE COM CRIANÇAS QUE APRESENTAM O TRANSTORNO DO ESPECTRO DO AUTISMO.

O presente artigo apresenta e analisa as práticas formativas realizadas durante o projeto de extensão  “Tertúlias Pedagógicas Inclusivas do Pampa: Intervenção precoce com crianças que apresentam o Transtorno do Espectro do Autismo" e que teve por objetivo oportunizar a formação continuada para...

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Bibliographic Details
Main Authors: Thainá Pedroso Machado, Claudete da Silva Lima Martins, Francéli Brizolla, Rita de Cássia Cóssio Rodriguez
Format: Article
Language:Portuguese
Published: Universidade do Estado do Rio de Janeiro 2019-04-01
Series:e-Mosaicos
Subjects:
transtorno do espectro do autismo
intervenção precoce
inclusão
escola
formação continuada.
Online Access:https://www.e-publicacoes.uerj.br/index.php/e-mosaicos/article/view/40688

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