Historia pública: la comunicación y la educación histórica
En este artículo se pretende introducir el concepto y las prácticas de la historia pública como un nuevo posicionamiento de la ciencia histórica en diálogo con profesionales de la comunicación, para producir y difundir las experiencias humanas. Para esto, se discute el origen del concepto de histori...
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| Language: | Spanish |
| Published: |
Universidad de Cádiz
2017-05-01
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| Series: | Hachetetepé |
| Subjects: | |
| Online Access: | https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6097 |
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| author | Marta Gouveia de Oliveira Rovai |
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| collection | DOAJ |
| description | En este artículo se pretende introducir el concepto y las prácticas de la historia pública como un nuevo posicionamiento de la ciencia histórica en diálogo con profesionales de la comunicación, para producir y difundir las experiencias humanas. Para esto, se discute el origen del concepto de historia pública y las diferentes formas de educación histórica que el uso de las nuevas tecnologías puede proporcionar (entre ellas la Internet). En este sentido, se invita al lector a reflexionar sobre las posibilidades de la publicidad y la democratización del conocimiento histórico y la cultura, para la expansión de oportunidad de la producción, de la difusión y el acceso público a las diferentes formas de experiencias en el tiempo. El artículo también tiene la intención de llamar la atención de los profesionales que se ocupan de la historia y la comunicación a los peligros de las producciones presentadas en exclusiva al mercado que transforman la popularización de la historia en el fortalecimiento de los estigmas culturales. |
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| institution | Directory Open Access Journal |
| issn | 2172-7929 |
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| publishDate | 2017-05-01 |
| publisher | Universidad de Cádiz |
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| series | Hachetetepé |
| spelling | doaj.art-46f2faa62e6348b0bc8ff1f3353c30862022-12-22T03:17:18ZspaUniversidad de CádizHachetetepé2172-79292017-05-011410.25267/Hachetetepe.2017.v1.i14.3Historia pública: la comunicación y la educación históricaMarta Gouveia de Oliveira Rovai0Universidad Federal de AlfenasEn este artículo se pretende introducir el concepto y las prácticas de la historia pública como un nuevo posicionamiento de la ciencia histórica en diálogo con profesionales de la comunicación, para producir y difundir las experiencias humanas. Para esto, se discute el origen del concepto de historia pública y las diferentes formas de educación histórica que el uso de las nuevas tecnologías puede proporcionar (entre ellas la Internet). En este sentido, se invita al lector a reflexionar sobre las posibilidades de la publicidad y la democratización del conocimiento histórico y la cultura, para la expansión de oportunidad de la producción, de la difusión y el acceso público a las diferentes formas de experiencias en el tiempo. El artículo también tiene la intención de llamar la atención de los profesionales que se ocupan de la historia y la comunicación a los peligros de las producciones presentadas en exclusiva al mercado que transforman la popularización de la historia en el fortalecimiento de los estigmas culturales.https://revistas.uca.es/index.php/hachetetepe/article/view/6097Historia pública, educación histórica y comunicación; democratización y estigmatización |
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