Educação Especial do/no Campo: ofensivas neoliberais e processos de in/exclusão escolar
O direito à escolarização de camponeses com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação tem figurado em documentos político-normativos brasileiros, sobretudo nas duas últimas décadas. Nessa direção, este texto objetiva tensionar, no contexto da governamental...
Main Authors: | Eduardo Adão Ribeiro, Washington Cesar Shoiti Nozu |
---|---|
Format: | Article |
Language: | Portuguese |
Published: |
Universidade Federal de Santa Maria (UFSM)
2022-12-01
|
Series: | Revista Educação Especial |
Subjects: | |
Online Access: | https://periodicos.ufsm.br/educacaoespecial/article/view/71386 |
Similar Items
-
Inclusão em Escolas das Águas do Pantanal: entre influências globais e particularidades locais
by: Washington Cesar Shoiti Nozu, et al.
Published: (2020-11-01) -
DIREITO À ACESSIBILIDADE EM EDIFICAÇÕES E TRANSPORTES ESCOLARES
by: Cristiane da Costa CARVALHO, et al.
Published: (2023-11-01) -
INCLUSÃO E PRODUÇÃO DA DIFERENÇA EM ESCOLAS DO CAMPO
by: Washington Cesar Shoiti Nozu, et al.
Published: (2021-03-01) -
Abordagem político-normativa da educação especial nos países membros do MERCOSUL
by: Albert Vinicius Icasatti, et al.
Published: (2020-06-01) -
Entrevista com Maria Teresa Eglér Mantoan: Educação Especial e Inclusão Escolar
by: Carlos Jordan Lapa Alves, et al.
Published: (2017-08-01)