COVID-19 e educação pública no Brasil: efeitos e opções políticas em contexto de vulnerabilidade social

COVID-19 e educação pública no Brasil: efeitos e opções políticas em contexto de vulnerabilidade social

O texto objetiva analisar as convergências e distanciamentos entre orientações produzidas por agências da ONU e do Banco Mundial e as políticas educacionais brasileiras na pandemia de COVID-19, considerando, precipuamente, as condições de vulnerabilidade social. A base metodológica da pesquisa é de...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Elisangela Alves da Silva Scaff, Kellcia Rezende Souza, Camila Maria Bortot
Format:	Article
Language:	English
Published:	Red Latinoamericana de Estudios Epistemológicos en Política Educativa 2021-07-01
Series:	Revista de estudios teóricos y epistemológicos en política educativa
Subjects:	política educacional brasileira vulnerabilidade social no brasil educação brasileira na pandemia covid-19
Online Access:	https://revistas2.uepg.br/index.php/retepe/article/view/18357/209209214466

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