Variables predictoras del desempeño escolar en exámenes estandarizados de inglés: Evidencias desde el examen de Estado en Colombia

Variables predictoras del desempeño escolar en exámenes estandarizados de inglés: Evidencias desde el examen de Estado en Colombia

En Colombia se ha incluido un dominio masivo del inglés entre las metas estratégicas, dando pie al programa Colombia Bilingüe y la inclusión de una prueba estandarizada de inglés en el examen de Estado. Este estudio buscó determinar el efecto de diferentes variables institucionales sobre los resulta...

Full description

Bibliographic Details
Main Authors:	Diana Milena Gutiérrez Duque, Carlos Alberto Mayora Perní
Format:	Article
Language:	Spanish
Published:	Universitaria Católica del Norte 2021-01-01
Series:	Revista Virtual Universidad Católica del Norte
Subjects:	análisis multivariado enseñanza del inglés como lengua extranjera evaluación programa nacional de bilingüismo pruebas estandarizadas
Online Access:	https://revistavirtual.ucn.edu.co/index.php/RevistaUCN/issue/view/94/showToc

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