Vladimir Vladimirovich Repkin: apontamentos para uma história de vida
O artigo trata da biografia de V.V. Repkin (25 de dezembro de 1927 - 11 de abril de 2022). Ele nasceu e passou a infância na Ucrânia. Recebeu educação superior em duas especialidades: professor de língua russa e psicologia. Ele começou a se envolver em pesquisas científicas em psicologia sob a orien...
Main Author: | |
---|---|
Format: | Article |
Language: | English |
Published: |
Universidade Federal de Uberlândia
2023-10-01
|
Series: | Obutchénie |
Subjects: | |
Online Access: | https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/71020 |
_version_ | 1797353660043231232 |
---|---|
author | Natalya V. Repkina |
author_facet | Natalya V. Repkina |
author_sort | Natalya V. Repkina |
collection | DOAJ |
description | O artigo trata da biografia de V.V. Repkin (25 de dezembro de 1927 - 11 de abril de 2022). Ele nasceu e passou a infância na Ucrânia. Recebeu educação superior em duas especialidades: professor de língua russa e psicologia. Ele começou a se envolver em pesquisas científicas em psicologia sob a orientação de A.N. Leontiev durante seus estudos no Departamento de Psicologia da Universidade Estadual de Moscou. O desenvolvimento de um sistema de aprendizagem desenvolvimental começou em 1963, quando ele era aluno de pós-graduação do professor P.I. Zinchenko na cidade de Kharkov. Criou e dirigiu durante muitos anos o grupo de pesquisa Kharkov de aprendizagem desenvolvimental. Como coautor do sistema de aprendizagem desenvolvimental, ele se envolveu principalmente na teoria psicológica da atividade de estudo e no desenvolvimento de programas de aprendizagem e materiais didáticos na língua russa com base nessa teoria; prestou assessoria na criação de cursos de formação e livros didáticos em outras disciplinas acadêmicas. A partir de meados dos anos 1970 trabalhou na preparação e, a partir do final dos anos 1980 - na implementação da aprendizagem desenvolvimental na escola pública. Nesse período, ele deu mais atenção ao problema da aprendizagem e ao acompanhamento dos professores no domínio do sistema de aprendizagem desenvolvimental e no desenvolvimento de materiais didáticos e metodológicos para a escola. Dedicou os últimos anos de sua vida à análise dos problemas teóricos da aprendizagem desenvolvimental e à família: sua esposa Galina Viktorovna Repkina, psicóloga, escritora; suas filhas Natalia, Antonina e Elena; e seus 11 netos e 14 bisnetos. |
first_indexed | 2024-03-08T13:34:14Z |
format | Article |
id | doaj.art-474961b19293471a995f99954c78ec07 |
institution | Directory Open Access Journal |
issn | 2526-7647 |
language | English |
last_indexed | 2024-03-08T13:34:14Z |
publishDate | 2023-10-01 |
publisher | Universidade Federal de Uberlândia |
record_format | Article |
series | Obutchénie |
spelling | doaj.art-474961b19293471a995f99954c78ec072024-01-16T21:44:07ZengUniversidade Federal de UberlândiaObutchénie2526-76472023-10-0115810.14393/OBv7n1.a2023-7102072737Vladimir Vladimirovich Repkin: apontamentos para uma história de vidaNatalya V. Repkina0https://orcid.org/0000-0002-9484-3011Universidade Nacional de Ucrânia - UcrâniaO artigo trata da biografia de V.V. Repkin (25 de dezembro de 1927 - 11 de abril de 2022). Ele nasceu e passou a infância na Ucrânia. Recebeu educação superior em duas especialidades: professor de língua russa e psicologia. Ele começou a se envolver em pesquisas científicas em psicologia sob a orientação de A.N. Leontiev durante seus estudos no Departamento de Psicologia da Universidade Estadual de Moscou. O desenvolvimento de um sistema de aprendizagem desenvolvimental começou em 1963, quando ele era aluno de pós-graduação do professor P.I. Zinchenko na cidade de Kharkov. Criou e dirigiu durante muitos anos o grupo de pesquisa Kharkov de aprendizagem desenvolvimental. Como coautor do sistema de aprendizagem desenvolvimental, ele se envolveu principalmente na teoria psicológica da atividade de estudo e no desenvolvimento de programas de aprendizagem e materiais didáticos na língua russa com base nessa teoria; prestou assessoria na criação de cursos de formação e livros didáticos em outras disciplinas acadêmicas. A partir de meados dos anos 1970 trabalhou na preparação e, a partir do final dos anos 1980 - na implementação da aprendizagem desenvolvimental na escola pública. Nesse período, ele deu mais atenção ao problema da aprendizagem e ao acompanhamento dos professores no domínio do sistema de aprendizagem desenvolvimental e no desenvolvimento de materiais didáticos e metodológicos para a escola. Dedicou os últimos anos de sua vida à análise dos problemas teóricos da aprendizagem desenvolvimental e à família: sua esposa Galina Viktorovna Repkina, psicóloga, escritora; suas filhas Natalia, Antonina e Elena; e seus 11 netos e 14 bisnetos.https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/71020v. v. repkinaprendizagem desenvolvimentalatividade de estudogrupo de pesquisa de aprendizagem desenvolvimental de kharkiv |
spellingShingle | Natalya V. Repkina Vladimir Vladimirovich Repkin: apontamentos para uma história de vida Obutchénie v. v. repkin aprendizagem desenvolvimental atividade de estudo grupo de pesquisa de aprendizagem desenvolvimental de kharkiv |
title | Vladimir Vladimirovich Repkin: apontamentos para uma história de vida |
title_full | Vladimir Vladimirovich Repkin: apontamentos para uma história de vida |
title_fullStr | Vladimir Vladimirovich Repkin: apontamentos para uma história de vida |
title_full_unstemmed | Vladimir Vladimirovich Repkin: apontamentos para uma história de vida |
title_short | Vladimir Vladimirovich Repkin: apontamentos para uma história de vida |
title_sort | vladimir vladimirovich repkin apontamentos para uma historia de vida |
topic | v. v. repkin aprendizagem desenvolvimental atividade de estudo grupo de pesquisa de aprendizagem desenvolvimental de kharkiv |
url | https://seer.ufu.br/index.php/Obutchenie/article/view/71020 |
work_keys_str_mv | AT natalyavrepkina vladimirvladimirovichrepkinapontamentosparaumahistoriadevida |