Rúbricas para la evaluación de proyectos de Aprendizaje-Servicio en los estudios universitarios de las artes.
El artículo aborda el diseño de un sistema de rúbricas para evaluar proyectos de Aprendizaje-Servicio en asignaturas de formación básica de los grados de Bellas Artes, Diseño, Conservación-Restauración e Historia del Arte. En dicho proceso intervinieron los profesores responsables de la materia y tr...
| Main Author: | |
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| Format: | Article |
| Language: | Catalan |
| Published: |
Universitat de Barcelona
2013-11-01
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| Series: | Observar |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://www.observar.eu/site/new.php?nid=50 |
| Summary: | El artículo aborda el diseño de un sistema de rúbricas para evaluar proyectos de Aprendizaje-Servicio en asignaturas de formación básica de los grados de Bellas Artes, Diseño, Conservación-Restauración e Historia del Arte. En dicho proceso intervinieron los profesores responsables de la materia y tres estudiantes de máster y doctorado que tuvieron a su cargo un programa de tutoría entre iguales dirigido a estudiantes de reciente ingreso. Se describen y justifican los criterios utilizados y el proceso de elaboración. El artículo concluye con la presentación de las rúbricas. |
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| ISSN: | 1988-5105 1988-5105 |